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课件网) 自相矛盾 看图猜出学过的文言文名称 亡羊补牢 守株待兔 滥竽充数 矛，古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。 盾，盾牌，用来防护身体，遮挡刀矛枪剑的武器。 “自相矛盾”常用来比喻语言、行动或想法前后不一，互相抵触。 课题解读：矛和盾都是古代打仗的兵器。 韩非，战国时期思想家，法学家代表人物，提倡法制。“子”是古代对有学识男子的尊称。《韩非子》中的著名的寓言故事有“自相矛盾” “守株待兔” “老马识——— 等。 作者简介： 文言文学习方法： 1.自由朗读课文，借助拼音读准字音、读通句子。 2.朗读时注意节奏，读出文言文的韵味。 板块一：初读--正其音 楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人弗（fú）能应也。夫（fú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 听课文朗读《自相矛盾》 楚人/有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛/陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 自相矛盾 请大家根据学习文言文的方法，小组讨论交流，试着理解文意。 学法百宝箱 1、借助插图 2、对照注释 3、联系上下文猜测 板块二：解读—明其意 句意：楚国有一个卖盾和矛的人。 楚人有鬻盾与矛者。 鬻：卖。 者:......的人 句意：我的盾十分坚固，没有什么物体能够刺穿它。 誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 莫：没有什么。 陷：刺穿。 句意：我的矛很锋利，没有什么物体不是它能刺穿的。 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 陷：刺穿。 句意：用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？ 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？” 或：有人 句意：那个人不能回答了。 其人弗（fú）能应也。 弗：不。 这件事引发了人们什么样的议论？ 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 存在 讲故事小达人 用自己的话讲讲这个故事。 通过学习，你明白了什么道理？ 说话、做事不要相互抵触，而要前后一致，实事求是。 板块三：精读—悟其情 想一想。 如果是你来卖矛和盾，你应该怎么做？ 板块四：闪耀思维的火花 板块五：指导背诵 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰: 又誉其矛曰: 或曰: 其人弗能应也。 “吾盾之坚,物莫能陷也。” “吾矛之利,于物无不陷也。” “以子之矛陷子之盾,何如 ” 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑（jí）以翡翠。郑人买其椟而还其珠。 此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。 买椟（dú）还珠 注释： 1.楚：楚国 2.珠：珍珠 3.郑：郑国 4.为：做，制造。 5.木兰：一种木纹很细的名贵香木 6.柜：盒子。 7.薰以：薰：香草；这里作动词， 用香料熏染。以：用 8.桂椒：香料. 9.玫瑰：这里指一种美丽的玉石。 10.辑：装饰边沿 11.椟：盒子。 12.谓：说，认为。 13.善：擅长，善于。 买椟还珠的寓意是不能只注重事物的外表，而忽略了事物的本质。 探花作业：会写四个生字，会背《自相矛盾》。 榜眼作业：把《自相矛盾》的故事讲给爸爸妈妈听。 状元作业：如果你穿越回到楚国后，卖矛与盾。你会怎样做呢？请你用自己的语言写一写。 作业布置 ... ...
