6.4《国家监察机关》 教学设计（表格式） -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

部编版《道德与法治》2025新教材八年级下册 第六课 我国国家机构 6.4《国家监察机关》教学设计 课题 国家监察机关 单元 第三单元 人民当家作主 学科 道德与法治 年级 八年级 核心 素养 目标 1. 政治认同 ：学生理解并认同我国监察机关的性质、构成及其在国家治理中的重要地位。认识到监察委员会作为行使国家监察职能的专责机关，对维护国家廉政建设和反腐败工作的重要性。理解国家监察机关与国家权力机关的关系，明确监察机关的产生、负责和监督机制。 2. 道德修养 ：通过学习监察机关的职责，学生应培养廉洁自律的道德品质，树立正确的权力观和价值观。理解监察机关对公职人员的监督、调查和处置职责，认识到廉洁从政的重要性，树立为人民服务的意识。 3. 健全人格 ：学生应通过学习监察机关的工作原则，培养独立思考和判断能力，认识到监察机关独立行使监察权的重要性。理解监察机关与其他国家机关的相互配合与制约关系，培养理性、公正和客观的态度。 4. 责任意识 ：学生应认识到监察机关在维护国家廉政建设和反腐败工作中的责任，理解监察机关对公职人员的监督和问责机制。通过学习监察机关的职责，培养自身的社会责任感，认识到每个人在维护社会公平正义中的责任。 5. 法治意识 ：学生理解监察机关依法独立行使监察权的重要性，认识到法律在反腐败和廉政建设中的核心作用。通过学习监察机关的职责和工作原则，树立依法办事、遵纪守法的法治观念，明确法律对公权力的约束和监督作用。 重点 国家监察机关的性质、构成、监察对象 难点 监察机关的职责、监察机关与其他国家机关之间的关系 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 当我们遇到以下情境时应该怎么做？ 医疗从业人员 收受红包、过度医疗———卫生健康委员会 普通公民刑事犯罪———公安机关 经营者商业贿赂、偷税漏税———税务局 教师违规补课、体罚学生———教育局 公职人员贪污受贿、滥用职权———监察委员会 通过询问学生遇到一些常见的情境时会如何进行处理来引出本节课的内容“国家监察委员会”。 讲授 新课 自主预习：阅读教材P90-93的内容，找出以下问题的答案。（5分钟） 1.监察委员会的含义？（性质） 2.国家监察机关的构成及其地位？ 3.监察委员会的监察对象？ 4.国家监察机关与国家权力机关的关系？ 5.监察委员会与其他国家机关的关系或监察机关如何行使监察权？（工作原则） 6.监察机关的职责 探究一：行使监察权的机关 3月21日从最高人民检察院获悉，日前，中国进出口银行上海分行原党委书记、行长王须国涉嫌受贿罪、违法发放贷款罪一案，经福建省福州市监察委员会调查终结，由福州市人民检察院依法向福州市中级人民法院提起公诉。 据中央纪委国家监委网站3月21日通报，中央纪委国家监委驻中国证券监督管理委员会纪检监察组原组长、中国证券监督管理委员会原党委委员王会民涉嫌严重违纪违法，目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。 3月24日从最高人民检察院获悉，北京市人民政府原党组成员、副市长高朋涉嫌受贿、玩忽职守一案，由国家监察委员会调查终结，经最高人民检察院指定，由山西省吕梁市人民检察院审查起诉。 思考：这三则新闻的共同点是什么？监察机关在这些案件中扮演了什么角色？ 同时：都涉及公职人员的违纪违法问题，均由监察机关调查处理。 知识总结：1.监察委员会的含义？（性质）P90 监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。 情境分享：在小明的家乡，某乡镇干部李某长期利用职权虚报扶贫项目骗取资金。当地村民向县监察委员会举报后，调查发现李某通过亲属账户将资金转移至邻省。因涉及跨省调查权限，县 ... ...