(
课件网) 语法 初中英语新人教版 No Rules No Order U2-3 Grammar Focus 3a-3c Where are we Unit 2 Big Question： Why do we need rules What rules do we follow How to make class rules Lesson 1 对话 Talk about rules at school 讲校规并遵守校规 认识到规则很重要，学会遵守规则，并在集体生活中更好的成长。 Lesson 2 对话 Talk more about school rules 告知新同学校规 Lesson 3 对话 Talk about different rules 说出不同的规则 Lesson 4 书信 Worries about rules and solve the problem 倾诉规则带来的烦恼以及回信解决烦恼 Lesson 5 介绍 Make class rules 构建班级美好蓝图目标并为之制定规则 How can rules help us What rules do we follow Lesson 3 对话 Talk about different rules 说出不同的规则 核心任务：了解不同场合的基本规则及规则背后的原因，并为营造更好的班级文化环境和成为更好的自己，制定规则并遵守。 子任务1 通过本节课的学习，我能够了解基本校规并遵守校规。 子任务2 通过本节课的学习，我能够制作校规的海报，讲出校规并一起遵守校规。 子任务3 通过本节课的学习，我能够了解并讲出不同场合的规则并遵守。 子任务4 通过本节课的学习，我能够理解规则的重要性并批判性的看待规则。 学习目标 通过本课时学习，我能够： 观察例句并归纳总结祈使句和情态动词的意义、结构及用法。（学习理解） 使用祈使句和情态动词完成对话并描述标识。（应用实践） 小组合作讨论不同场合的规则，画出标识并使用已学句型介绍规则。（迁移创新） 学习理解 part 1 Anne: Hi, I’m Anne. _____ Tom: Hello! I’m Tom. It’s my first day here. Anne: It’s nice to meet you, Tom! Is everything OK Tom: Well, _____. I think it’s in my locker. Anne: Here, _____. Tom: Thanks! Would you like a sweet Anne: No, thank you. _____. Tom: Can we drink water Anne: Yes, of course. Tom: OK, thanks…Oh! I’m sorry, I have to answer my phone. Anne: Oh, but _____. _____ _____. That’s another rule. Tom: OK! Thanks for telling me, Anne. Anne: _____, Tom. Let’s review What’s your name We can’t eat snacks in class we mustn’t bring our mobile phones to class We have to turn them off and keep them in our lockers. You're welcome I can’t find my pencil box I can lend you my pen. Walk in the hallways. Be on time. Wear the uniform! Be quiet. Let’s tell them rules. 情境感知 观察归纳 话题操练 活用输出 自评反思 Let’s read and observe. Walk in the hallways. Wear the uniform. Be on time. Be quiet. 主语 动词 原形 开头 语气 命令 请求 情境感知 观察归纳 话题操练 活用输出 自评反思 肯定 否定 情境感知 观察归纳 话题操练 活用输出 自评反思 Let’s tell them rules. Don’t run in the hallways. Don’t be late. Don’t wear other clothes! Don’t be noisy. No eating! No phones! Let’s read and observe. Don’t run in the hallways. Don’t wear other clothes. Don’t be late. Don’t be noisy. 主语 开头 Don’t 语气 命令 请求 动词 原形 情境感知 观察归纳 话题操练 活用输出 自评反思 肯定 否定 Let’s read and observe. No eating! No phones! 主语 开头 No 语气 命令 请求 动词 Ving 开头 No 名词 复数 情境感知 观察归纳 话题操练 活用输出 自评反思 肯定 否定 Let’s put them on the notice. Walk in the hallways. Wear the uniform. Be on time. Be quiet. 情境感知 ... ...
