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2025届考生必备中考英语热点话题写作指导学案 Lesson 10 人际关系类

日期:2025-04-19 科目:英语 类型:初中学案 查看:19次 大小:465273B 来源:二一课件通
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/ 让教学更有效 高效备考 | 英语学科 Writing Lesson 10 人际关系类 最近从媒体报道的一些家庭事件来看,孩子与父母的关系不和谐,隔阂越来越大,孩子普遍存在逆反心理。针对这个问题,某中学生英文报社开展了主题为“与父母和谐相处”的征文大赛。作为一名初中毕业生,你一定有自己的思想与辨别是非的基本能力,但你是否曾想过应该怎样和自己的父母相处呢?请以“How to Get on Well with Our Parents ”为题写一篇短文参加此次征文大赛。 1. 与父母和谐相处很重要; 2. 与父母和谐相处的做法或建议: (1) 理解与尊重父母 (如倾听和有礼貌地表达想法); (2) 多与父母交流 (如分享快乐与倾诉烦恼)。 3. 与父母和谐相处的感受。 审题目(人称、时态、要点) 最近从媒体报道的一些家庭事件来看,孩子与父母的关系不和谐,隔阂越来越大,孩子普遍存在逆反心理。针对这个问题,某中学生英文报社开展了主题为“与父母和谐相处”的征文大赛。作为一名初中毕业生,你一定有自己的思想与辨别是非的基本能力(第一人称),但你是否曾想过应该怎样和自己的父母相处呢?请以“How to Get on Well with Our Parents ”(一般现在时)为题写一篇短文参加此次征文大赛。 要点:1. 与父母和谐相处很重要; 2. 与父母和谐相处的做法或建议: (1) 理解与尊重父母 (如倾听和有礼貌地表达想法); (2) 多与父母交流 (如分享快乐与倾诉烦恼)。 3. 与父母和谐相处的感受。 审人称:第一人称 审时态:一般现在时 审要点:①我们应该理解和尊重父母。 ②经常跟父母交流。 ③分享快乐并且倾诉烦恼。 列提纲———人际交往类 第一段:点明主题 第二段:分享建议 第三段:与父母和谐相处的感受 第四段:提出建议 遣词造句 第一段:点名主题--强调与父母和谐相处的重要性:我认为与父母和谐相处对我们来说是非常重要的。 遣词:与……相处得好 get on well with… 造句: I think it is very important for us to get on well with our parents. 点名主题--引起下文:接下来,我想要和你分享一些建议。 遣词:一些建议 some pieces of advice 造句: Next, I would like to share some pieces of advice with you. 第二段:活动内容+个人感受:1.首先,我们应该理解和尊重父母。当父母唠叨我们时,我们应该耐心地听取他们的建议。2.其次,我建议我们应该经常跟父母交流以便他们能理解我们。例如,我们可以与他们分享快乐并且倾诉烦恼。 建议1———首先,我们应该理解和尊重父母。当父母唠叨我们时,我们应该耐心地听取他们的建议。 遣词:应该 be supposed to 尊重 respect 唠叨 talk much 听取建议 listen to suggestions 耐心地 patiently 造句: First of all, we are supposed to understand and respect our parents.When parents talk much, we should listen to their suggestions patiently. 建议2:其次,我建议我们应该经常跟父母交流以便他们能理解我们。例如,我们可以与他们分享快乐并且倾诉烦恼。 遣词: 其次 what's more 应该 ought to 以便于……;为了…… so that 和某人分享某事 share sth. with sb. 高兴 (n.) happiness 造句:What’s more, I suggest that we ought to often communicate with parents so that they can understand us.For example, we can share happiness with them and talk about our trouble with them. 第三段:感受--我和我的父母相处得很好,我喜欢和父母分享一切。我父母就像我最好的朋友。当我做得好的时候他们很骄傲,当我遇到困难的时候他们尽力帮助我,我们彼此相爱。 遣词:喜欢做某事 enjoy doing sth. 像 like 骄傲的 proud 彼此 each other 尽某人最大努力去做某事try one's best to do sth. 造句:I get ... ...

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