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课件网) R·三年级语文下册 蜜蜂 14 新课导入 猜谜语 黄衣裳，金翅膀， 飞来飞去做工忙。 它的本领大，还会造小房。 做出好吃的，留给大家尝。 谁敢欺负它，留神它的枪。 （打一昆虫） 谜底：蜜蜂 对于蜜蜂，你们都知道些什么？ 采集花粉 酿造蜂蜜 我还知道人们常常用蜜蜂来比喻那些辛勤劳动、默默无闻、无私奉献的人。 蜜蜂除了会采集花粉，酿造蜂蜜之外，它还有一种不为人知的超凡能力，你们想不想知道是什么？今天我们就一起来学习——— 板书课题 《蜜蜂》 14 走近作者 严谨的科学态度 我会认读 大概 概念 概括 阻力 阻挡 阻止 推测 测试 测量 包括 括号 概括 无误 错误 误事 逆风 逆水 逆流 沿途 路途 途中 陌生 陌路 陌客 超常 超市 超过 初读感悟 课文是按什么顺序来写的？ 实验目的 实验过程 实验结论 品读思考 昆虫学家法布尔想做的是一个什么样的实验？ 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 文中哪个词最能体现出他想做这个实验的目的？ 说明了什么？ 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 不一定真实可靠，因此这既成了法布尔做实验的目的。 体现了他求实的科学态度。 为了完成这个实验项目昆虫学家法布尔是怎么做的？ 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 1 2 3 4 “我”为什么要把蜜蜂放在纸箱里？ 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 为了让蜜蜂不明方向 “我”为什么要叫小女儿在蜂窝旁等着？ 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 为了准确记录实验结果 “我”为什么要带着蜜蜂走了四公里？ 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 确保实验结果更有说服力 “我”为什么要在蜜蜂身上做上白色记号呢？ 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 方便其他蜜蜂进行区别 从“捉蜜蜂”到“放飞蜜蜂”的过程中，我们可以看出昆虫学家法布尔是一个什么样的人？ 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 做事认真，严谨求实 蜜蜂放飞以后，昆虫学家法布尔观察到了什么？想到了什么？说明了什么？ 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 观察到的 想到的 蜜蜂向四面飞散 好像在寻找回家的方向 刮起了狂风 蜜蜂飞得很低 大概这样可以减少阻力 怎么能看到遥远的家呢 用心观察 善于思考 谁来说说，文中的“左右”、“好像”、“大概”这几个词语让我们读 ... ...
