7.1开放是当代中国的鲜明标识（说课课件）(共22张PPT)高中思想政治统编版选择性必修1 当代国际政治与经济

(课件网) 开放是当代中国的鲜明标识 | 说课 | Lessons Process 说课过程 教学分析与课标分解 1 教学反思与未来展望 4 学习目标与评价任务 2 教学过程与设计意图 3 一、教学分析与课标分解 1、教材内容分析 《开放是当代中国的鲜明标识》是统编教材选择性必修1《当代国际政治与经济》第七课第一框的内容，本课学习的主要内容是中国坚持对外开放基本国策，积极参与经济全球化。两目分别从国策和原则两个角度阐释我国的对外开放。第一目主要从国策角度讲，我国坚持和不断扩大对外开放，主动参与和推动经济全球化进程；第二目主要讲参与经济全球化进程中，要处理好对外开放与独立自主的关系。在对外开放中，要始终坚持独立自主、自力更生的原则，在立足自身发展的基础上实行对外开放。 两目 “对外开放与自力更生” 阐述了对外开放与独立自主、自力更生关系，坚持独立自主、自力更生的重要性与要求。 “推进高水平对外开放” 阐述改革开放以来，我国逐步建立了中国特色开放型经济体系；进入新时代，我国更加主动参与和推动经济全球化进程，推进高水平对外开放。 1.2 学情分析 学习状况 学生情况 解决对策 通过前一段时间的学习，学生深知世界多极化和经济全球化是当今世界政治经济发展的两个基本趋势和潮流，并且能够理解开放带来进步，封闭必然落后。 作为高二的学生，他们的经济生活日益丰富，参与对外开放日益强烈，学生能够直观地体验到生活中的对外开放与中国坚持独立自主、自力更生的事件，但很难将这些现象上升到理论认识。 在教学过程中要通过富有说服力的材料，让学生感悟理解新时代的对外开放，坚持独立自主、自力更生的举措。从而自觉承担全面开放的使命，牢记独立自主、自力更生的使命，正确处理二者关系。 1.3 指导思想与课程标准 情感目标 开放带来进步， 封闭必然落后。 推进贸易强国建设 建设更高水平开放型经济新体制 推进高水平对外开放 加快建设贸易强国 十九大报告 二十大 报告 十九届四中全会内容 课程标准内容要求：3.3引用实例，说明中国如何推动经济全球化朝着开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 1.4 教材重难点 重难点 “正确处理对外开放与独立自主、 自力更生的辩证关系” 阐述了对外开放与独立自主、自力更生关系，坚持独立自主、自力更生的重要性与要求。 “加快建设贸易强国” 1、为什么要加快建设贸易强国？ 2、加快建设贸易强国的举措？ （如何推进高水平的对外开放？） 二、学习目标与评价任务 2.1 学习目标 1 2 3 通过阅读教材和回忆必修1有关改革开放的史实，了解我国开放型经济体系和对外开放格局逐步形成的过程，进一步加深对对外开放基本国策的认同 通过分析党十八大以来我国实行对外开放取得的成就，了解当前对外贸易的现状，理解推进高水平对外开放的举措，形成不要畏惧竞争，要在竞争中提升自身竞争力的意识。 通过分析我国某企业在核心技术和关键设备的研发中遇到的问题，理解实行对外开放，必须坚持独立自主、自力更生的原则，为更好的参与新形式下高质量发展我国贸易、高水平推进对外开放指明了方向。 2.1 评价任务 1 2 3 通过回答有关改革开放的史实和对外开放格局逐步形成的过程来评价目标一 通过回答有关当前对外贸易的现状分析和推进高水平对外开放的举措来评价目标二 通过分析回答我国某企业在核心技术和关键设备的研发中遇到的问题和课后作业来评价目标三 三、教学过程与设计意图 3.1 导入新课 开放带来进步， 封闭必然落后 开放是当代中国的鲜明标识 想必大家历史和政治都学的不错。晚清的闭关锁国给中国带来了什么，四十年来的改革开放给我们带来了哪些成就，这些应该对于大家都是能脱口而出的，老师也相信 ... ...