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课件网) 第二节 常见植物的特征 第三单元 认识身边的植物 回顾 上节课我们认识了什么植物，它有什么特征？ 麦秆空心 叶子长长的 麦穗上有麦芒 麦芒扎手 麦粒甜香 除了小麦，大自然中还生长着各种植物。 巨大黄色花朵的向日葵 叶子阔大的香蕉树 yè zǐ kuò dà de xiānɡ jiāo shù 叶子退化成刺的仙人球 yè zǐ tuì huà chénɡ cì de xiān rén qiú 高大茂密的榕树 ɡāo dà mào mì de rónɡ shù 我们还认识哪些常见植物？ 问题与猜想 wǒ mén hái rèn shi nǎ xiē chánɡ jiàn zhí wù 辨一辨 在这幅图中你能认出哪些植物？ 你是如何认出的？ 叶子像小扇的银杏 花朵像白色圆球的蒲公英 问题与猜想 问题 我们身 边 常 见的植物都有哪些特征呢？ wǒ mén shēn biān chánɡ jiàn de zhí wù dōu yǒu nǎ xiē tè zhēnɡ ne 探究与发现 任务：利用感官和工具观察植物的特征并将其记录下来。 交流 观察植物前，我们要做哪些准备呢？ 如何观察和记录？ 1 观察范围及对象 观察前的准备 探究与结论 你想观察哪种植物呢？ 回顾：观察小麦时我们利用了哪些感官和工具？ 2 观察方法 观察前的准备 探究与结论 用多种感官观察植物 （1）用眼睛看植物的颜色、外表以及形状； 2 观察方法 探究与结论 用多种感官观察植物 （2）用手轻轻扇动，鼻子闻植物的气味； 2 观察方法 探究与结论 用多种感官观察植物 你也可以用舌头尝一尝果实的味道。 品尝要经过老师允许！ 2 观察方法 探究与结论 用多种感官观察植物 （3）用手轻轻摸一摸或捏一捏你观察的植物，感受一下有什么变化。 注意：在触摸和捏的过程中要注意安全。 2 观察方法 探究与结论 用工具观察植物 用放大镜仔细观察植物，看看有什么不同。 2 观察方法 探究与结论 3 记录工具、记录单、记录要求 要求： ·写出名称和日期； ·简单画出植物的样子； ·可以只画植物的典型特征，例如一片树叶、一朵花、一个果实。 观察前的准备 探究与结论 室外观察规则 ①2-4人为一组，组长责任制，做好分工。 观察植物 注意：不要大吵大闹,注意安全。 品尝要经过老师允许！ 探究 ②边观察，边及时记录。 ③观察时间10分钟，观察时间结束后，迅速集合，安静有序带回。 你观察到了植物的哪些特征？ 分享交流 我观察了泡桐树的花和叶。它的花像一串串铃铛，闻起来香香的；它的叶子像爱心…… 可以这样表达： 你说我猜 规则 根据描述猜一猜是什么植物吧。 蒲公英 荷花 梅花 毛茸茸的， 飞起来像小伞 开在水里， 有大叶子 小小的， 在冬天开放 不同的植物具有不同的特征，我们常常通过植物的特征来辨认它们。 结论 探究与结论 看一看 连一连 反思与评价 灯笼果 鸡冠花 法国梧桐 叶子像手掌 果实像灯笼，成熟后香甜可口 花形像鸡冠 反思与评价 你认识了几种植物？你能根据描述说出是哪种植物吗？请同学们根据自己的表现在评价表上涂上自己喜欢的颜色吧。 应用与迁移 这首儿歌介绍的是哪种植物？ 这首儿歌说出了该植物的哪些特征？ 应用与迁移 这首儿歌介绍的是哪种植物？ 这首儿歌说出了该植物的哪些特征？ 阅读与新知 这是什么工具？帮助了我们哪种感官？ 显微镜 xiǎn wēi jìnɡ 借助显微镜能看到肉眼看不见的微小物体。 各种观察工具 ɡè zhǒnɡ ɡuān chá ɡōnɡ jù 眼（视觉功能） 阅读与新知 这是什么工具？帮助了我们哪种感官？ 听诊器 放大和传导人体内部的声音，借助听诊器,使医生能够清晰地听到心音。 各种观察工具 ɡè zhǒnɡ ɡuān chá ɡōnɡ jù 耳朵（听觉功能） tīnɡ zhěn qì 阅读与新知 这是什么工具？帮助了我们哪种感官？ 盲杖 相当于盲人的“眼睛”，通过触觉来帮助盲人感知 ... ...
