3.2 植物体内的物质与能量变化 一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1.绿色植物蒸腾作用的意义不包括 ( ) A.降低叶片表面的温度 B.促进植物对水分的运输 C.提高空气湿度,增加降水 D.有利于植物进行呼吸作用 2.将一段带有叶的枝条插入红墨水中,置于阳光下3~4小时后,纵向切开茎,能发现被染成红色的部分是 ( ) A.导管 B.筛管 C.形成层 D.韧皮部 3.小麦是我国的主要粮食作物之一。立夏之后,小麦进入关键的灌浆期,此时小麦根所吸收的水分绝大部分用于 ( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.储存在体内 4.生物体的结构和功能是相适应的。请根据叶片各结构的功能,推断在观察“叶片的横切面临时切片”时,不能观察到下面哪幅图片所表示的结构 ( ) 5.下图是叶片结构示意图。下列关于植物叶片各部分结构和功能的叙述,错误的是 ( ) A.①是叶脉,具有支持和运输作用 B.②属于保护组织,具有保护作用 C.③属于薄壁组织,能进行光合作用 D.⑤属于上皮组织,能与外界进行气体交换 6.绿色植物蒸腾作用的强弱受到光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等环境因素的影响。下列哪一幅图能够正确表示空气湿度对蒸腾作用的影响情况 ( ) 7.有人比喻绿叶中的叶绿体既是“有机物的生产车间”,又是“能量转换器”。下列有关说法错误的是 ( ) A.植物细胞都含有叶绿体 B.叶绿体能将无机物合成为有机物 C.叶绿体中含有叶绿素 D.叶绿体能将光能转变为化学能 8.在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,下列操作或目的错误的是 ( ) 选项 操作 目的 A 将天竺葵放在黑暗处一昼夜 消耗植物体内原有的淀粉 B 将叶片的一部分从上、下两面用黑纸片遮盖起来 设置有光和无光的对照 C 将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热 脱去叶片中的叶绿素 D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成 9.某地的小麦获得了大丰收,使小麦增产的物质主要来自 ( ) A.农民施用的肥料 B.土壤中的水和有机物 C.土壤中的水和无机物 D.土壤中的水和空气中的二氧化碳 10.在“验证种子的呼吸作用”实验中,最好选用 ( ) A.干燥的种子 B.煮熟的种子 C.用盐水浸泡过的种子 D.萌发的种子 11.下列各项措施中,属于促进植物的呼吸作用的是 ( ) A.低温储藏水果、蔬菜 B.小麦种子晒干入仓 C.往密闭的粮仓内加二氧化碳 D.大雨过后农田及时排涝 12.“小草依依,踏之何忍。”经常在草坪上行走会造成土壤板结,影响小草的生长,因此工作人员常设置这些提示语提醒人们不要践踏小草。土壤板结影响小草生长的主要原因是 ( ) A.小草缺少无机盐,影响生长 B.小草缺水,影响光合作用 C.土壤中缺少氧气,影响根的呼吸 D.气孔关闭,影响蒸腾作用 13.在农业生产上,能充分利用光能的做法是 ( ) A.同种植物种得稀疏 B.同种植物种得紧密 C.几种植物种得紧密 D.高矮植物套种并合理密植 14.在昼夜温差较大的地区,粮食作物颗粒饱满,瓜类果实较甜。原因是植物( ) A.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用旺盛 B.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱 C.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱 D.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用旺盛 15.下列关于植物在生物圈中的作用的叙述,不正确的是 ( ) A.制造氧气、净化空气 C.吸附灰尘、降低噪声 B.保持水土、涵养水源 D.降低湿度、减少降水 二、非选择题(本大题共4小题,每空1分,共20分) 16.(6分)下图是某同学设计的探究植物蒸腾作用强弱与叶面积的关系实验装置图和用显微镜观察到的陆生植物叶片横切面结构示意图。请分析并回答下列问题: (1)将装置放置在阳光下温暖的地方一段时间后,观察发现丙装置的塑料袋内壁上有许多小水珠,丁装置的塑料袋内壁上的小水珠很少,这说明叶面积越大,植物蒸腾作用散失的水分越 。植物蒸腾作用的主要器官 ... ...
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