第二单元 丰富多样的世界文化 第5课 南亚、东亚与美洲的文化 【学习目标】 分析认识影响古代世界文化的多样性的政治、经济、地理环境等综合因素。 2．概括古代印度、朝鲜日本、美洲印第安文化的成就，认识古代亚洲和美洲文化的发展原因。 3．探究古代亚洲和美洲文化的发展历程，提高学生探究分析历史问题的能力。 4．学会运用教材中文献资料所提供的有效信息，认识南亚、东亚与美洲文化的重大影响。 5．认识南亚、东亚与美洲不同文明兴衰的曲折历程，培养家国情怀。 【重点难点】 1.重点：古代印度文化、古代朝鲜与日本文化、美洲印第安文化的成就。 2.难点：认识古代印度文化、古代朝鲜文化与日本文化、美洲印第安文化的特点及其形成原因。 【基础知识梳理】 一、古代印度文化 1．地理位置：古代印度包括今天南亚次大陆的 、巴基斯坦和 等广大地区。 2.历史进程 （1）哈拉帕文化时期：约为公元前2350-前1750年，是南亚次大陆的青铜时代文化。哈拉帕文化因其主要城市遗址 而得名，分布中心在印度河流域。 （2）吠陀时代：公元前1500-前600年，指 入侵印度并将这一时段的史料保留在《吠陀》中，故称作“吠陀时代”。这一时期， 教和 制度形成。 （3）列国时代：公元前600-前400年，是古印度国家普遍发展的时期，也是列国分立、并由分立逐渐走向统一的时代，史称"列国时代"。这一时期产生了 。 （4）孔雀帝国：约公元前324年－约前188年，是古印度第一个基本统一印度的政权。在 统治期间，印度古代 统治达到顶峰，佛教兴盛并开始向外传播。 （5）笈多帝国：公元320-500年，这时期的印度实行 制，经历了百余年的政治统一和社会安定。《 》、《摩诃婆罗多》也是在这一时期编成。 3.成就 （1）宗教 背景 出现了种姓制度和婆罗门教；社会矛盾尖锐。 宗教 教派 佛教 公元前6世纪，佛教产生了，提倡“ ”和忍耐顺从。 印度教 4世纪时，在古代 的基础上， 开始兴起。后来， 逐渐发展为印度的主要宗教。 （2）文学：史诗《 》和《 》在古代印度文学中占有重要的地位。两部史诗都源自民间 创作，集中反映了古代印度人民的 和文化成就。 （3）艺术：多与 有关，佛塔、石柱和 是佛教艺术的代表。 （4）数学：古代印度人发明了包括“ ”在内的十个数字符号。 4.特点：以宗教为中心、佛教文化兴盛、以诗代史。 5.影响 （1）公元前后，古代印度文化开始传播到 。 （2）5世纪时，印度的 、文字、艺术、思想、 以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产生了广泛影响。 （3）佛教文化渗入 社会生活的各个方面。 （4）南传佛教的经典主要用古代印度的 书写，对东南亚国家的文字发展产生了重要影响。 （5）对中国：佛教传入中国，对中国人的 、哲学、文艺等产生深刻影响。 二、古代朝鲜与日本文化 1.古代朝鲜文化 （1）政治发展进程 ①箕子朝鲜：前122—前194。 ②卫满朝鲜：前194—前107年。 ③三国时代：前57—688年，高句丽、新罗、百济。 ④高丽王朝：918年—1392年。 ⑤朝鲜王朝：1392年—1910年。 （2）成就 ①科技：公元前5世纪前后，朝鲜出现了 ，稍后有了 。7世纪时修建了 的瞻星台。 ②史学：12世纪完成的《 》是朝鲜半岛现存最早的史书。 ③艺术：朝鲜的 、舞蹈源远流长，特色鲜明。 （3）中朝华文化交流 ①佛教、道教和 从中国传入朝鲜。 ②朝鲜的 、文字、 文化和风俗习惯都受到中国的影响。 ③汉字长期在 使用，许多朝鲜学者具有很深的汉文造诣。在学习 的基础上，朝鲜人创制了本民族文字———谚文。 ①朝鲜半岛的古代文化传入中国 地区， 时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的乐舞。 古代日本文化 成就 领域 成就 概况 宗教 教 7世纪， 形成。 为巩固权力，自称是太阳神的后裔。 道 12世纪后，随着 的崛起，神道融合了 等外来文化， ... ...
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