第二单元 空气和氧气 综合素质评价 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分，每小题的4个选项中只有1个符合题意。） 1．2025年9月7日是第六个国际清洁空气蓝天日。下列做法与保护空气理念不相符的是（ ） A. 开发清洁能源 B. 大力植树造林 C. 垃圾就地焚烧 D. 提倡绿色出行 2．中国空间站的人造空气”与自然界空气成分体积分数基本相同，其中可供航天员呼吸的气体是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 3．空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是（ ） A. 氮气充入食品包装袋中可延长其保质期 B. 二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 C. 稀有气体可用于制造电光源 D. 氧气能供给呼吸，支持燃烧 4．下列有关玻璃导气管使用正确的是（ ） A. 连接导气管 B. 用高锰酸钾制氧气 C. 用向上排空气法收集氧气 D. 用排水法收集氧气 5．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ） A. 木炭氧气二氧化碳 B. 镁氧气氧化镁 C. 石蜡氧气水二氧化碳 D. 氧化汞汞氧气 6．下列实验现象描述正确的是（ ） A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 C. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 D. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 7．小华根据所学知识，自制一台“制氧机”，其装置如图所示。 下列有关说法错误的是（ ） A. 反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液 B. 从过滤仓出气口收集到的氧气是湿润的，也能说明氧气不易溶于水 C. 通过观察过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢 D. 该装置可以随时调控产生氧气的速率 8．不能正确表示两概念之间的关系的是（ ） A. B. C. D. 9．下列实验中，对水的主要作用分析不正确的是（ ） A. 图①量筒中的水：快速降低集气瓶内温度,吸收五氧化二磷，防止污染空气 B. 图②集气瓶中的水：吸收二氧化硫气体，防止污染空气 C. 图③集气瓶中的水：防止熔融物炸裂集气瓶 D. 图④集气瓶中的水：排尽空气且便于观察氧气何时集满 10．用如图所示装置进行实验，测出空气中约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是（ ） A. ②中瓶内空气的体积约为 B. 可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C. 白磷的作用是消耗②中瓶内的 D. 最终注射器活塞移至约刻度线处 11．如图是兴趣小组对“二氧化锰催化过氧化氢分解实验装置的创新设计”。下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是（ ） A. 实验中所用的仪器、材料及试剂均易得到 B. 实验使用的试剂用量太大 C. 反应速率快，节省时间 D. 实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强 12．某兴趣小组用如图1所示装置探究氧气的性质，将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分，将倒入倾倒室，一段时间后提起中间隔板，得到倾倒室内氧气含量变化情况如图2所示，下列通过装置和数据获得的信息错误的是（ ） A. 空气中氧气的含量大约为 B. 段曲线快速上升，说明氧气的密度比空气大 C. 实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第 D. 段蜡烛燃烧越来越微弱，最后在点熄灭 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13．（5分）阅读下列短文，回答问题。 高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明。在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，再用滤纸吸干表面的煤油。在空气中，用小刀切下绿豆大小的一块，切开后银白色的金属表面迅速产生了白色物质氧化钠，但该过程不会发生燃烧。再取一大块冰，在其表面挖一个较深的坑（如图所示）。用遥控车将钠放入冰坑底部，刹那间，冰火两重天的壮美奇观瞬时产生，钠变成了一个大火球，伴随着噼里啪啦的巨响，火光四射，火花飞溅。燃烧殆尽，观察到冰块上裂纹纵横交错。 （1） 根据阅读材料得出 ... ...
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