第一单元 走进化学世界 综合素质评价卷（含解析）

第一单元 走进化学世界 综合素质评价 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分，每小题的4个选项中只有1个符合题意。） 1．“神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。我国空间站取得了举世瞩目的成就。下列不属于化学研究范畴的是（ ） A. 研制火箭的燃料 B. 空间站内氧气的制取 C. 计算返回舱落点 D. 返回舱外层耐高温涂料的制造 2．2025年第15届全运会由广东、香港、澳门三地共同承办，“绿色”是全运会的主要理念。下列做法不符合绿色化学理念的是（ ） A. 植树种草，增加绿地面积 B. 改造或淘汰高能耗、高污染产业 C. 垃圾分类投放，并露天焚烧 D. 鼓励乘坐公交车或骑自行车出行 3．假期在家承担以下家务劳动的过程中，会体验到化学变化的是（ ） A. 整理衣物、床铺 B. 生火煮饭、炒菜 C. 饭后用清水洗碗 D. 扫地、拖地 4．开展实验学习的前提是安全，下列常用危险化学品标志中，表示腐蚀性物质的是（ ） A. B. C. D. 5．下列选项中描述的是物质的化学性质的是（ ） A. 干冰易升华 B. 氧气是一种无色无臭的气体 C. 一般情况下，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 D. 水能蒸发变成水蒸气 6．同学们进行“取氢氧化钠溶液，倒入试管，再向其中滴加硫酸铜溶液，并对反应后的物质进行加热”实验时，正确的操作是（ ） A. 倾倒液体 B. 读取液体体积 C. 滴加溶液 D. 加热液体 7．如图是蜡烛及其燃烧的探究实验图。下列说法不正确的是（ ） A. 由实验1可知石蜡的密度比水的密度小 B. 由实验2可知蜡烛火焰分三层 C. 由实验3可知蜡烛燃烧生成二氧化碳 D. 由实验4可知蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性 8．下列是一些装置气密性的检查方法，其中不正确的是（ ） A. B. C. D. 9．实验室中鉴别下列物质，所用方法正确的是（ ） A. 酒精和水———观察颜色 B. 食盐和白糖———品尝味道 C. 二氧化碳和氧�———闻气味 D. 铁粉和铜粉———磁铁吸引 10．英国科学家法拉第曾做过“母子火焰”实验。下列分析正确的是（ ） A. 蜡烛的焰心温度最高 B. 要使该实验成功，导管不宜过长 C. 子火焰中被点燃的物质是液态石蜡 D. 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足 11．物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质没有关联的是（ ） 选项 物质 性质 用途 A 石墨 可以燃烧 作石墨电极 B 生石灰 与水反应放热 自热盒饭 C 酒精 可燃性 用作燃料 D 铁 导热性 制作铁锅 12．小红同学利用形管对蜡烛燃烧的产物进行创新实验，实验装置（夹持装置已省略）如图所示。下列说法中错误的是（ ） A. 蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化 B. 该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 C. 用形管代替小烧杯做实验，产物浓度较低 D. 用形管代替小烧杯做实验，优点是实验现象明显 二、非选择题（本大题包括4小题，共28分） 13．（6分）阅读下列短文，回答问题。 臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。在常温常压下可缓慢反应生成氧气，当温度达到 时迅速反应。空气中的臭氧含量往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同。天空中的臭氧层能吸收 以上的太阳紫外线，为地球上的生物提供了天然的保护屏障。为何它又成了危害健康的污染物？ 地表臭氧并非自然产生的，而是由石油产品（如汽油）等化石能源燃烧产生的氮氧化物（如二氧化氮）与空气中的氧气结合而形成的，强烈的阳光照射会加速这一化学反应。地表空气中的臭氧对人体极为有害。研究表明，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱。如图为某地夏季某日白天时 臭氧、二氧化氮 浓度随时间的变化图。 （1） 写出臭氧的一条物理性质_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 写出臭氧迅速生成氧气反应的文字表达式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ... ...