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课件网) 《浪花》 第二课时 （部编）一年级 下 浪 迈 给 像 淘 装 次 壳 娃 泪 悄 虾 浪花 迈步 悄悄 眼泪 这次 送给 贝壳 小虾 装下 好像 淘气 娃娃 读一读 第二个“娃”读轻声哟！ 我遇见了谁？它在干什么？ 挠脚丫 挠痒痒 读一读，比一比，哪句更好？好在哪里？ 浪花看见了，迈着步子走来，挠我的小脚丫。 浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。 浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。 你觉得：他们一起快乐吗？ 难过得说不出话来。 生气得眼睛都要喷火了。 仿照前面的句式说一说。 高兴得一蹦三尺高。 读一读 浪花跑来了。 浪花唱着笑着跑来了。 仔细观察课文插图，结合课文内容，想想这次浪花带来了什么？ 雪白的贝壳 青青的小虾 我的小篮子都装不下啦！ 把“捧”换成“拿”好吗？ 捧 捧：体现多，是心爱的东西。 浪花还会为我们捧来什么？ ( )的螃蟹 ( )的海草 ( )的珊瑚 捧 浪花就像小娃娃。 浪花就像淘气的小娃娃。 又唱着笑着跑来了。 为什么说浪花像个淘气的小娃娃？ 请同学们在书上画一画，找出哪些地方看出浪花 像一群淘气又可爱的小娃娃。 悄悄地挠我的小脚丫。 又唱着笑着跑来了。 笑着跑回家。 它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。 浪花跑去又跑来。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像 小娃娃。 可爱 神奇 顽皮 美丽 浪花还会跑来做什么呢？ 示例：一会儿，浪花急急忙忙地跑来了。这次，它借走了我的塑料铲子和小桶。怎么，它也想回家堆沙堡吗？ 课堂练习 一、说说还有哪些拟声词？ 例：哗哗哗 _____ _____ _____ _____ _____ _____ 呜呜呜 嘻嘻嘻 哈哈哈 呱呱呱 啦啦啦 嗡嗡嗡 二、照样子，说一说。 例句：浪花像一群淘气的娃娃。 彩虹像 。 天上的白云像 。 一座美丽的桥 洁白的棉花 tā 书写：（1）第一笔点在竖中线上。 （2）竖弯钩的起笔在第二笔点的右侧，收笔指向横钩的钩。 组词：它的 它们 bèi 书写：（1）竖与横折的折段一样长。 （2）撇从竖中线起笔向左下格撇出。 （3）最后一笔是长点。 组词：贝壳 宝贝 qì 书写：（1）横笔画之间的距离要紧凑。 （2）横斜钩起笔紧贴横中线，与撇的收笔对齐，横微斜。 组词：天气 生气 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
