3.2.3 呼吸作用-2024-2025学年七年级生物下册同步教学课件（人教版2024）(共25张PPT)

(课件网) 三 人 教 版 · 生 物 学 · 七 年 级 · 下 册 3.2.3 呼吸作用 能量 H O CO 线粒体 有机物 学 习 目 标 1.通过对实验现象的分析，说出呼吸作用释放能量、产生二氧化 碳、消耗氧气。 2.说出呼吸作用的概念和实质，正确书写呼吸作用的表达式。 3.说出呼吸作用是生物的共同特征。 4.运用呼吸作用原理，尝试分析和解决生活生产上的实际问题。 有人认为，绿色植物通过光合作 用吸收二氧化碳，释放氧气，能 够更新居室的空气，于是在卧室 里摆放多盆绿色植物。 你认为这种做法科学吗 为什么 01 呼吸作用 的过程 有机物 线粒体 HO o2 能 量 温度上升 温度不变 甲 乙 甲 乙 实验结论：种子的呼吸作用释放了能 量 。一部分能量用 于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。 观察思考：种子在萌发过程中的能量变化 观察两支温度计显示的温度有什么不同 煮熟种子 萌发种子 萌发种 子 煮 熟 种子 演示实验一 关闭 c— 棉花 萌发种子 实验结论：种子的呼吸作用释放了二 氧 化 碳 科学实验证明 二氧化碳来自种子里的有机物。有机物在彻底分 解时不仅产生二氧化碳，还产生水。 观察思考：种子在萌发过程中的物质变化 打开 0 澄清的石灰水 变浑浊 清水 煮熟的种子 萌芽的种子 观察思考：种子在萌发过程中的物质变化 演示实验二 科学实验证明 有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与。 甲 实验结论：种子的呼吸作用消耗 氧 气 继续燃烧 O 呼吸作用的过程 实验总结： 实验一：呼吸作用释放能量( 热 量 ) 实验二：呼吸作用释放二氧化碳 实验三：呼吸作用消耗氧气 科学实验证明： 有机物分解时还产生水 02 呼吸作用 的实质 有机物 线粒体 HO o2 能 量 呼吸作用的实质 分解有机物，释放能量 概念 有氧呼吸 细胞利用 氧 ，将 有机物分解成二氧化碳 和 水 ，并且将 储存在有机物中的 能 量_ 释放出来，供给生命活动的需要， 这个过程叫呼吸作用。 ① 以热能形式散失 原料 产物 ② 用于各项生命活动 反 应 式 有机物+氧气 — → 二氧化碳+水+能量 (储存着能量) 呼吸作用的实质 呼吸作用主要发生在细胞的什么结构中 呼吸作用主要是在线粒体内进行的。动植物细胞都含有线粒 体 ，呼吸作用是所有活着的生物的共同特征。 线粒体 动物细胞 植物细胞 意义 出的能量也比较 少 为各种生命活动提供能量 无氧呼吸 某些情况下，细 胞中的有机物没 有氧的参与也能 分解，但是分解 得不彻底，释放 有光无光都能进行 小资料 呼吸作用的实质 分解有机物，释放能量 所有活细胞的线粒体 产物 条件 实质 原料 场所 有机物+氧气 二氧化碳+水 有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二 氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气， 于是在卧室里摆放多盆绿色植物。 你认为这种做法科学吗 为什么 不 科 学 。 晚上，植物的光合作用停止，呼吸作用仍在进行，会消耗室内 的氧气，将二氧化碳排放到居室中，影响空气质量。 白天，植物同时进行光合作用和呼吸作用， 当光照强时，光合作用可以更新室内的空气。 呼吸作用 原理的应用 想一想 ： 幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强， 花比叶的呼吸作用强，这是为什 么 生命活动越旺盛的器官，呼 吸作用就越强。 使植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行。 呼吸作用原理的应用 农业生产中要进行田间松土、及时排涝的目的是什么 农田排涝 田间松土 蔬菜水果在低温下储存和收获的小麦要尽快晒干的原因是什么 低温和干燥是为了抑制植物的呼吸作用，减少有机物消耗。 呼吸作用原理的应用 低温储存蔬菜水果 晾晒小麦 超市中的蔬果会包保鲜膜，目的是 降低氧浓 度 ，减弱呼吸作用的 强 度 ，减少有机物消耗。 使植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正 ... ...