姓名： 专题一： 古代的亚非文明/大河文明（奴隶社会） 第1课 古代埃及（_____流域） 1.文明成就：_____（天文学）、_____（文字）、_____是古埃及文明的象征。 2.古埃及的国王称 ，集军、政、财、神等大权于一身。 第2课 古代两河流域（_____流域和_____流域 ） 1.文明成就：_____（天文学）、_____（文字）、_____（建筑）、_____进制（数学） 2.古代两河流域文明中一个强大的国家———_____王国。 在位时期，该王国达到最强盛。颁布《 法典》，是迄今已知世界上 。 第3课 古代印度（_____流域和_____流域 ） 1.雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“ ”，它把印度社会分成了 、_____、_____、 四个等级。其中国王和官吏属于_____。 2.佛教创立时间 ，创始人 ，后来被称为“ ”，教义：_____ 专题二： 古代的欧洲文明/海洋文明（奴隶社会） 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国（古希腊文明对后世影响最为深远：民主制度） 1.文明产生：希腊最早的文明产生于_____，包括_____文明和_____文明。 2.城邦：古希腊城邦的突出特点是“ ”。主要的城邦有_____和斯巴达。 3.雅典民主政治：公元前5世纪中后期 在位时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。 内容：①扩大 ，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，每个公民都有参政机会；②主席团轮流主持城邦日常事务；③ 是最高权力机构；④建立 制度 实质：对奴隶专政基础上的 积极影响：①雅典民主制度激发 ，有利于 ；②成为 局限性：① 、 、 没有任何政治权利。②容易沦为 政治。 4. 亚历山大帝国：公元前4世纪，亚历山大建立了地跨 、 、 洲的大帝国。 评价：①消极：亚历山大东征具有 性质，给 ，也掠夺了东方世界的无数财富；②积极：促进了 ，加强了东西方之间的 。 第5课 罗马城邦和罗马帝国（古罗马文明对后世影响最为深远：法律） 1.罗马共和国：公元前509年，罗马建立了 ；国家统治的决策权掌握在贵族组成的 手里， 是形式上的最高权力机关。颁布《_____》在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用。公元_____世纪，罗马成为_____ 的霸主；罗马共和国时期影响最大的奴隶起义是 ，沉重打击了罗马共和国的统治。 2.罗马帝国：公元前27年， 首创_____，罗马共和国演变为_____。元老院授予他“奥古斯都”的尊号。___世纪，罗马帝国进入黄金时代，帝国版图横跨 、 、 三洲， 成为其“内湖”。 476年，_____ 在日耳曼人的打击下灭亡，标志着西欧由 社会进入 社会。 第6课 希腊罗马古典文化 1.文学：古希腊神话特点： ； 是了解早期希腊社会的主要文献。 2.希腊雕塑： 、_____ 建筑： 是古希腊建筑的代表；罗马的代表性建筑 、 、万神庙。 3.哲学：德谟克利特提出“ ”。 主张人应该“认识你自己”。 _是一位百科全书式的学者,他创立了逻辑学等新学科。 4.法学：《 》是 的第一步，是 5.历法：古罗马凯撒命人编制的 ，成为今天人们使用的 的基础。 专题三： 封建时代的欧洲文明（封建社会） 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 1.基督教：创立于 （时间），_____（地区），创始人是_____。 2.西罗马帝国灭亡后，日耳曼在西欧建立了许多王国，期中最为强大的是 ，建立者是 。 3.西欧封建等级制度→ 制度：8世纪前期，法兰克王国改变无条件赏赐土地的方式，要求得到封地的人必须提供兵役服务，赐地的人成为 ，接受封地的人则成为 ； 特点：封君与封臣的关系有着严格的 ，而且 、 交织在一起，有一定的 意义。影响：11世纪，这种以 _____为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 4.查理曼帝国：800年前后， 王国成为当时西欧最大的王国，史称“ 帝国”；实行鼓励基督教发展，为教会征收“ 税”。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将查理曼帝国一分为三，形成以后 ... ...
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