中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《精彩的小学生活》教学设计 课题 精彩的小学生活 单元 第三单元 学科 心理健康 年级 六年级 学习目标 1、引导学生回顾六年小学生活中自己的收获和身上精彩的事情，使学生感受到小学的快乐时光，培养学生的自信。2、感受同学之间的友谊以及老师和家长的关怀，激发学生对学习生活的热爱之情，引导学生爸爸妈妈、老师们的关怀和帮助的感激之情。3、体验和回顾小学中的收获和课内课外难忘的时刻。 重点 引导学生回顾小学生，感受同学之间的友谊以及老师和家长的关怀，引起学生的共鸣，激发学生对学习生活的热爱之情。 难点 引导学生爸爸妈妈、老师们的关怀和帮助的感激之情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （出示图片）我们六年级了，在六年级小学生活中你最难忘的是什么？你感到幸福吗 根据自己的感受讨论 。 通过讨论，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、快乐启航 （一）小学时光匆匆而过，在这个阶段，我们留下了许多稚嫩却美好的回忆。 六年里，我们学习了很多文化知识；我们学会了关心他人、帮助他人；我们懂得了什么是幸福；我们收获了珍贵的友谊。（二）让我们一起回顾这六年来的点点滴滴，重温这六年的精彩时刻吧！生：回顾六年来的生活，我有了好朋友的陪伴，有老师的教导，感到充实而幸福。生：回顾六年来的生活，我学到了很多知识，参加了很多比赛，让自己充满了自信。 生：……（三）听老师说我们在小学生活中熟悉了校园的环境，熟悉了学习的场所，熟悉了我们的老师，也熟悉了自己的同学，在这里我们快乐地学习和生活。二、快乐测试（一）请你想一想，选一选 1.你觉得小学生活过得快乐吗？（ A ） A.非常快乐 B.很快乐 C.还算快乐 D. 并不快乐2.小学生活中是否有让你印象深刻的事情？ （A ）A.有很多 B.有一些 C.不是很多 D.几乎没有3.什么让你觉得小学生活非常精彩？（多选） （ABCDE）A.同学间的友谊 B.课堂上的学习内容 C. 学校的各类活动D.获得的各项荣誉 E.与老师之间的故事4.假如时光能够倒流，你希望自己回到小学哪个阶段？ （ F ）A.一年级 B. 二年级 C. 三年级D. 四年级 E.五年级 F.停留在现在（二）听老师说 小学的生活丰富多彩，充满活力与欢乐。从课堂学习到课外活动，从师生互动到朋友陪伴，六年的小学生活为我们提供了宝贵的成长经历。三、快乐暖身1、精彩时刻六年的小学生活即将结束，五彩斑斓的日子让我们难忘。在这六年的时光里，我们曾一起读书，一起春游，一起做实验，一起参加比赛……小学生活真的很精彩!2、请以小组为单位，每个成员各自说一件发生在自己身上的精彩的事情，并记录下来。（1）示例：三年级的时候，我的作文获得省比赛的第一名是我最精彩的时候，在这之前，我对语文不感兴趣，成绩也不好，是在老师和同学的帮助下，让我喜欢上了语文，作文水平也不断提高。（2）示例：五年级的时候我们班在学校的红歌比赛中获得冠军，在这次比赛中，我担任合唱的指挥，为了做好指挥，我向音乐老师学习音乐知识，在电脑上观摩音乐会和合唱团的指挥表演，收获很多，同时也喜欢上了音乐。（3）示例：一年级第一次参加接力赛，在比赛的时候，我们四个人齐心协力，获得第一名，这件事让我明白了团结的力量，懂得了合作。而我们四个人也成为好朋友。3、听老师说专注于学习，投入大量时间和精力,提高知识和技能。制定合理的学习和生活时间安排,养成良好的作息习惯。与同学组建学习小组，相互交流、讨论和帮助,共同提高。在课堂上认真听讲，主动提问，及时解决学习中的困惑。四、快乐舞台（一）重温小学生活1、在六年的小学生活中，一定发生了不少有趣的事情。让我们通过玩游戏的方式一起回忆下过去的精彩时光吧！游戏规则： ... ...
