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课件网) 专题一 物质的检验与鉴别、分离与除杂 物质的检验与鉴别、分离与除杂，是对物质的性质、特征反应、特征现象的综合性考查，需要熟悉不同物质的物理和化学性质。考查形式有选择题、科学探究题等，该部分内容注重考查学生综合应用化学知识、解决实际问题的能力。命题内容将密切联系生产和生活实际，注重考核学生运用化学知识、科学方法来分析、解决问题的能力。 1．(2024·聊城中考)下列实验设计及操作不能达到实验目的的是 ( ) 物质的检验与鉴别 选项 实验目的 实验设计及操作 A 检验一瓶无色气体是否为CO2 向瓶中伸入燃着的木条，观察现象 B 鉴别稀盐酸与稀硫酸 取样，分别滴加少量BaCl2溶液，观察现象 选项 实验目的 实验设计及操作 C 除去CaCl2溶液中的少量稀盐酸 加入过量石灰石，过滤 D 分离Mg(OH)2与NaCl固体混合物 加水溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶 A [能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳，氮气、稀有气体也能，A达不到实验目的；硫酸能与氯化钡反应生成白色沉淀，盐酸不与氯化钡反应，无明显现象，B能达到实验目的；氯化钙中含有盐酸时，加入过量碳酸钙，碳酸钙会与盐酸反应生成氯化钙，同时当盐酸完全反应后，碳酸钙也不会溶解，不会引入新杂质，C能达到实验目的；Mg(OH)2与NaCl固体混合物放入水中，前者不溶解，后者溶解，通过过滤、洗涤、干燥可获得Mg(OH)2，通过蒸发结晶可以获得氯化钠固体，D能达到实验目的。] 2．下列实验操作不能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 主要实验操作 A 鉴别铵态氮肥和钾肥 取样，分别加入熟石灰混合研磨，闻气味 B 滴加足量的稀盐酸，然后蒸发结晶 C 除去NaCl溶液中混有的CaCl2 滴加碳酸钠溶液至恰好不再产生沉淀为止，然后过滤 D 检验NaOH溶液在空气中部分变质 滴加过量的氯化钡溶液，静置，再向上层清液中滴加酚酞试液 √ B [取样，分别加入熟石灰混合研磨，闻气味，产生有刺激性气味气体的是铵态氮肥，无明显气味的是钾肥，可以鉴别，A能达到实验目的；滴加足量的稀盐酸，碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，然后蒸发结晶，能分离出氯化钙，但无法分离出碳酸钙，B不能达到实验目的；碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，滴加碳酸钠溶液至恰好不再产生沉淀为止，所加试剂为适量，能除去杂质，且没有引入新杂质，经过过滤，就能得到纯净的氯化钠溶液，C能达到实验目的；变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，滴加过量的氯化钡溶液，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，静置，再向上层清液中滴加酚酞试液，酚酞试液变红色，说明含有氢氧化钠，可检验溶液在空气中部分变质，D能达到实验目的。] 3．(2024·河南中考)生产、生活中常要区分物质。下列区分物质的试剂或方法正确的是( ) A．用食盐水区分硬水、软水 B．用熟石灰区分氯化铵、硫酸铵 C．用灼烧法区分涤纶、羊毛 D．用燃着的木条区分氮气、二氧化碳 √ C [不能用食盐水区分硬水、软水，可以用肥皂水区分硬水和软水，加入肥皂水后浮渣较多的是硬水，泡沫较多的是软水，故A错误；氯化铵、硫酸铵和熟石灰混合研磨都会产生有刺激性气味的氨气，不能用熟石灰来区分氯化铵、硫酸铵，故B错误；涤纶灼烧有特殊气味，羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，能用灼烧法来区分涤纶、羊毛，故C正确；氮气、二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，不能用燃着的木条区分氮气、二氧化碳，故D错误。] 4．(2024·深圳中考)下列做法不可以完成的是( ) A．辨别空气、N2和O2———将燃着的木条伸入 B．辨别黄铜合金和黄金———用酒精灯烧 C．辨别纯净水和海水———晒干 D．将溶解色素的水分离———静置沉淀 √ D ... ...
