2024-2025学年七年级语文下册同步练习第二单元专题学习活动我的语文生活(原卷版+解析)

第二单元 家国情怀 综合性学习：我的语文生活 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识；延申思考探究，深入理解知识；预习判断检测，及时效果验收 04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/考点导航 依据课本知识，探究中考考点 06/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务 1.充分认识语文与生活的密切联系，自觉拓宽语文学习空间，发现语文世界丰富多彩的表现形式，培养观察生活中语文现象的习惯，树立在生活中学习语文的意识。 2.多角度观察生活，能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象，养成规范用字的良好习惯。 3.感受广告词、对联的语言魅力，了解广告词、对联的基本知识，尝试写广告词和对联，培养审美情趣及对资料的梳理探究能力。 我的语文生活 正眼看招牌 我来写广告 寻找最美对联 基础感知 1.书店主题： （1）义卖书籍选择与分类： 选择适合该主题的书籍，并对其进行分类整理。 制作书籍清单，包括书名、作者、简介等信息，方便读者选择。 （2）确定班级书店主题，如“古典文学”、“现代文学”、“外国文学”等。 2.书店招牌： 主要求： （1）整洁美观、清晰明了。 （2）体现书店的主题或特色。 适当考虑： （1）班级元素：为了体现班级特色，可以在招牌上加入班级的元素，如班徽、班级口号或班级合影等。这不仅能增强班级凝聚力，还能让书店更具个性化。 （2）配色和字体：选择适合书店氛围的配色和字体。比如，可以使用温馨柔和的色调，搭配简洁大方的字体，营造出舒适、宁静的阅读氛围。 （3）布局和排版：合理布局和排版能让招牌更具吸引力。注意标题、标语和班级元素的搭配和比例，让它们相互呼应、相得益彰。 （4）创意元素：在设计中加入一些创意元素，如有趣的插图、独特的形状或动态的设计等，可以让招牌更加生动有趣。 温馨提示：招牌上的标题尽量简洁明了，让人一眼就能明白这是一个书店。例如，“班级书香阁”、“知识小站”或“智慧之窗”等。 3.书店广告： 围绕两个问题展开：广告词的目的是？广告词是是否精彩？ 思考角度 方法指导 例子 简洁明了 突出书店的核心特色 “班级书店，阅读从此开始！” 简洁词语，直接传达信息 “阅读，点亮心灵！” 情感共鸣 触发情感反应 “在书海中寻找你的故事，班级书店与你同行。” 强调与读者的情感连接， “与书为伴，不负青春。” 价值主张 强调阅读的重要性 “阅读，让每一天都充满智慧。” 传达书店的价值观 “班级书店，传递知识与文化的力量。” 创意幽默 使用幽默的方式吸引注意力 “想变聪明吗？来班级书店借本书吧！” 创意的表述，让人印象深刻 “书中有黄金屋，班级书店帮你找到它！” 利用修辞 运用对仗、排比等修辞手法 “读书如品茶，班级书店，静享阅读时光。” 使用象征、隐喻等手法 “班级书店，你心灵的避风港。” 强调特色 突出班级书店的特色 “班级特色书籍，独家推荐！” 强调与其他书店的不同之处 “班级书店，你的专属阅读空间。” 呼吁行动 鼓励读者采取行动 “快来班级书店，挑选你的心仪之书！” 提供具体指引 “班级书店，位于教学楼一楼，欢迎你的光临！” 结合时事热点 结合当前热门话题或节日 “世界读书日，来班级书店畅游书海！” 关联热点事件 “为梦想加油，来班级书店寻找灵感！” 4.书店对联： 【知识链接】 一、了解对联的基本规则 1.二、对联的写作步骤 1.确定主题：首先明确要表达的主题或意境，这是写对联的出发点。 2.构思内容：围绕主题展开联想，构思出上下联的内容。注意保持上下联之间的逻辑关系和意境连贯。 3.调整平仄：在构思内容的同时，注意调整上下联的平仄，确保符合对联的声律要求。 4.润色修改：对初步构 ... ...