9.2 解析三大诉讼 课件（共27页PPT）2024-2025学年统编版高中政治选择性必修2法律与生活

(课件网) 第九课 《纠纷的多元解决方式》 第二框：解析三大诉讼 第一目：诉讼及其特点 第二目：诉讼的主要类型 第四单元———社会争议解决 政治认同：认同人民法院依法审判的权威。 科学精神：掌握诉讼、诉讼法的科学内涵。 法治意识：全面掌握我国的诉讼法，熟知诉讼法的基本要求。 公共参与：借助于具体事例，掌握诉讼的特点和类型。 核心素养 1、什么是诉讼？什么是诉讼法？ 2、诉讼的特点是什么？ 3、诉讼分为哪几类？划分的依据是什么？ 4、三类诉讼的主要区别是什么？ 结合书本p.85-p.87，自主预习以下内容 小莹酷爱文学创作。一天，她偶然发现一本署名为小琪的诗集里载有自己的作品，后来得知文学社的同学小琪擅自将社团内部讨论的稿件交给某-出卷网-出版了。小莹认为这一行为侵犯了的合法权益，要求小琪公开赔礼道歉并赔偿经济损失。但小琪认为这是在帮小莹宣传作品，并不侵权。社团老师出面调解，小琪不仅不道歉，还认为小莹小题大做。有的同学也认为小莹没必要这么较真儿。小莹觉得很困惑，不知该如何解决问题。最终，咨询过律师后，小莹在父母的帮助下，决定向人民法院提起诉讼，以维护自己的合法权益。 思考：案件中，小莹的什么权益受到侵犯？小莹在维权的过程中尝试了哪些解决方式？如果你是小莹，你会采取哪种解决方式 小琪的行为侵犯了小莹对该作品的发表权、署名权、获得报酬权等权利 与小琪自行和解，但提出的公开赔礼道歉与赔偿经济损失要求并未获得小琪的认可，双方协商未果; 情境探究 社团老师作为第三方介人进行调解，促使二人自愿达成协议，但小琪仍不同意道歉，导致双方未能达成一致意见 在专业人员的指导下，向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益 1.诉讼的含义及地位 在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。（主导地位） 诉：可以排斥对方的言论，即“控诉”、“告发”、控告对方； 讼：可以将双方各执一词而相持不下的争辩、纠纷等提交公共权力机构，由其作出公平公正的裁断。 诉=言+斥 讼=言+公 （1）含义 诉讼又称“打官司”，就是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。 （2）地位 一、诉讼及其特点 2.诉讼法的含义及类型 用于调整诉讼法律关系，规范诉讼活动与程序的法律。 针对不同的诉讼类型，我国分别颁布了《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》。 （1）含义： （2）类型： 一、诉讼及其特点 知识拓展 区别程序法和实体法 程序法 刑事诉讼法—是规定处理犯罪案件的程序法。 民事诉讼法—是规定处理民事案件的程序法。 行政诉讼法—是规定处理行政争议案件的程序法。 实体法 刑法：规定哪些行为是犯罪、犯什么罪，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。 民法典：调整平自然人、法人和非法人组织之间的人身关系、财产关系的法律。 行政法：规定国家行政机关及其工作人员的行政行为是否侵犯自然人、法人或非法人组织的合法权益的法律。 注意：民法典≠民事诉讼法 行政法≠行政诉讼法 刑法≠刑事诉讼法 （1）程序法是规定以保证权利和职权得以实现或行使，义务和责任得以履行的有关程序为主的法律， （2）实体法是指规定具体权利义务内容或者法律保护的具体情况的法律。主要包括民商法、行政法、经济法、刑事法等。 3.诉讼的特点 人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关系是终局的 以国家强制力为后盾 人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格遵守法定程序解决纠纷 人民法院代表国家行使审判权 公权性 程序性 强制性 终局性 注意：调解、仲裁均建立在当事人自愿的基础上，只要一方不愿意选择上述方式解决争议，调解、仲裁就无法进行 ... ...