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课件网) 第11课 对人有礼貌 第二课时 仔细观察下面四个场景，说一说你们怎么看待图片中他们的行为，说清楚你的理由和想法。 鞠 躬 小男孩向保安叔叔鞠躬是礼貌的行为。虽然这位同学没有说话，但他的动作会让叔叔感觉很温暖。 这位同学深深地鞠躬，你认为他想说什么？ 早上好、谢谢叔叔...... 帮 助 这位女同学把橡皮借给男生并轻轻递过去的行为,也是一种礼貌。虽然这位男同学没有说话,但他用笑容回应,这也是一种礼貌的感谢。 这位男同学真诚的笑容,你认为他想说什么 谢谢你,你是我最好的朋友…… 倾 听 小女孩和妈妈交流时,不插话,认真倾听是礼貌的行为。在交流的时候,眼睛看着对方倾听,是礼貌更是尊重,会让对方感到被尊重,心里很温暖。 想象一下,这位女同学认真地倾听,你认为她想说什么 谢谢妈妈,我会注意的,您辛苦啦…… 等 待 小女孩和妈妈静静地排队等候是礼貌的行为。老年人动作慢,越催促越紧张动作就会越慢,安静等待会让爷爷感觉很温暖。 这位同学和妈妈耐心地等待,你认为她们想表达什么 老人家别着急、慢慢来…… 你们都是善良的学生,从你们的交流中可以看出很多同学对这样的行为都很赞同,文明的行为也是一种礼貌,它同语言一样具有魔力,当我们真心地为对方着想,无论是语言表达,还是行为动作,我们都会获得最大的尊重。对人有礼貌,别人也会对我们以礼相待。 在与别人交往的时候,你们知道还有哪些方面也是有礼貌的表现吗 轻轻地走路 见面行队礼 小声说话 在车上给老爷爷让座 请小朋友先洗手、喝水。 到别人家做客不乱翻动主人的东西。 学习礼貌我最行 ↑ 播放视频↑ 礼貌有很多种形式,语言方面展现我们的礼貌;行为方面也可以展现对人是否有礼貌。大家知道得这么多,我们就来比一比,在现实生活中,谁能够做到“时时有礼貌”。 故事分享：我们都是好朋友 周六,小明来到他的好朋友小刚家里玩。小刚借他一个玩具,小明说:“谢谢。”可是小明不小心把玩具弄坏了,他不好意思地对小刚说:“对不起,把你的玩具弄坏了。”小刚说:“没关系。”小明和小刚笑了起来。 听了这个小故事后,请你们思考小明和小刚是怎样做到有礼貌的 小明把玩具弄坏了,虽然是不小心,但是能主动道歉,这是一种礼貌。 小刚能够原谅小明的行为也是一种礼貌、一种尊重。 小刚和小明不仅在说话时能使用礼貌用语,在行为上也能互相包容,这也是尊重他人的表现,可以看出他们都是有礼貌的人。 请你们谈谈自己在生活中遇到过哪些讲礼貌的事情。 当我做题遇到困难时,我有礼貌地请求伙伴帮助,他就帮助我了。 请你们谈谈自己在生活中遇到过哪些讲礼貌的事情。 小雨上课做笔记时铅笔坏了,我借给她,她说了谢谢,我心里特别高兴。 说说你见过或者经历过的不讲礼貌的事。 随地吐痰是非常没有礼貌而且绝对影响环境、影响我们的身体健康的。 学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更和谐,我们的生活会更美好。同学们,文明礼貌是在遇到事情时的第一反应,只有时刻以礼仪为先,才能成为真正有礼貌的同学。 客人来我家时 当有客人来我家时,我会热情地打招呼；会给他们沏茶倒水；如果有小朋友,我会陪着他玩,让大人们好好聊天。 我去别人家做客 当我们去别人家时,要有礼貌地和大家打招呼；我会安静倾听,不打断大人们说话；不会随便动别人家的东西。 不管是在家里,学校里,还是社会上,我们在与别人交往的时候,用上恰当的礼貌用语,会得到别人的尊重,因为有礼貌的孩子人人都喜欢。任何时候我们都要做一个讲文明,有礼貌的好孩子。 点赞“礼貌之星” 请同学们记录自己日常生活中礼貌的表现,我们来比一比,谁是咱们班的“礼貌之星”。 家人做好了饭菜， 我会说：“辛苦了！” 进老师办公室时，我先喊“报告”。 别人和我 ... ...
