7.1 力 课件(共30张PPT) 2024-2025学年教科版八年级下册

(课件网) 7.1 力 教科版（2024）物理八年级下册 第七章 力 目录 素养目标 01 课程导入 02 新课讲解 03 总结归纳 04 课堂练习 05 正确教育 素养目标 1.通过观察实例，知道力是物体对物体的作用 2.通过体验和观察，知道力的作用效果 3.通过实验，知道力的作用是相互的 4.会分析已知力的受力物体和施力物体 我们在日常生活、生产中常常提到“力”这个字．如一个人推了另一个人，就有了推力；同学们上课要集中注意力；要提高部队的战斗力等等． 力是物理学中一个重要的概念，在物理学中所说的力的含义与生活中所说的力的含义有很大的别．那么究竟什么是力呢？这就是我们这节课要探究的问题． 认识力 人拉弹簧 生活中常用的“力” 人举杠铃 磁铁吸引铁钉 人拉绳 马拉车 人扛麻袋 一、力 船夫划船时，船夫给船桨施加一个力（force） 马拉车 车受到了力 人举哑铃 哑铃受到了力 磁铁吸引铁钉 磁体对铁钉施力 力是物体对物体的作用 一、力 推 吸引 吸引 扛 举 拉 推土机 静电 磁铁 人 人 人 作用 土 毛发 硬币 麻袋 杠铃 绳子 物体A 物体B 2.产生力的条件 至少两个物体 存在相互作用 1.力不能脱离物体而单独存在 说明： 3.力的产生与是否接触无关 经典例题 1.关于力的知识，下列说法错误的是( ) A.小孩推墙时他也受到墙的推力 B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 D 1.答案：D 解析：A.人推墙时，人对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对人施加力的作用.不合题意； B.物体运动状态的改变，不仅包括物体的速度大小的变化，也包括运动方向的改变，故足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态的.不合题意； C.人对沙发一个作用力，沙发在这个力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状. 不合题意； D.是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，故D说法错误.符合题意； 力的作用效果 ①力可以改变物体的形状，使它发生形变。(微小形变） 力的作用效果 橡皮泥 可以捏成各种形状 用力拉开弓弦，弓弦变长 力除了可以使物体发生形变，还有其他作用效果吗？ 足球可以由运动变为静止，也可以由静止变为运动，也可以改变足球的运动方向 在力的作用下： ②力可以改变物体的运动状态。 ①力可以改变物体的形状，使它发生形变。(微小形变） 力的作用效果 经典例题 2.关于力及其作用效果，下列说法中不正确的是( ) A.用手推门时，对门的施力物体是手 B.用力可以将弓箭拉开，说明物体间力的作用是相互的 C.用力可以把橡皮筋拉长，说明力可以使物体发生形变 D.力可以使运动的物体静止，说明力可以改变物体的运动状态 B 答案：B 解析：用力可以将弓箭拉开，说明力可以改变物体的形状，不能说明力的作用是相互的. 力的作用是相互的 力的作用是相互的 活动：现在请两位同学上台演示以下活动过程： 1.两名同学手掌相互接触:仅有一名同学手掌向前推，观察现象。 2.两名同学手掌相互接触:两名同学都不用推对方，观察现象。 3.两名同学手掌不相互接触:一名同学用手掌做推的动作，观察现象； 问题1：分析上述活动，简要概述力是什么并说说产生力的条件。 力是物体对物体的相互作用； 产生力的条件：须有两个或两个以上的物体； 课下做一做 如果穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象，有条件的话试试看吧。 人推墙，墙受力，但人后退， 说明人受到向后的力。 物体间力的作用是相互的 单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 讨论一下 答：力不能脱离施力和受力物体，而单独存在。 不接触的物 ... ...