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课件网) 第二框 简单判断的演绎推理方法 人A 亦所北 《逻辑与思维》 第六课 掌握演绎推理方法 督通高中教科书 思想 政治 选择性必修3 逻辑与思维 一、性质判断换质位推理 含义 性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是 直接的，不附加任何条件，又称为直言判断。 结构 量项 表示主项被断定范围(如所有、有的) 主项 表示断定对象 联项 起着联结主项和谓项的作用，如是/不是 谓项 表示断定对象性质 类型 依据判断的质 肯定判断和否定判断 谓项 注意： 1.肯定判断的联项是“是”, 对日常语言表达中，“是”常 常被省略或替代。 依据判断的量 全称判断 断定的对象是某类实物的全部 特称判断 断定的对象是某类事物的部分 单称判断 判断主项反映的是单个对象 从质与量的 结合上划分 全称肯定判断、全称否定判断 特称肯定判断、特称否定判断 单称肯定判断、单称否定判断 2.否定判断的联项是“不是”, 在日常生活中不能省略，但可 以被替代。 所有的 商品 都是 劳动产品。 复习旧知：性质判断 量项 主项 联项 必要性：在说话或写文章时，为了使表达更加适当和灵活，我们常常要根据上下文 的具体情况，对一些性质判断的形式结构进行变换，如将肯定判断形式转化为否定 判断形式，或者将否定判断形式转化为肯定判断形式，这就要运用到性质判断的换 质推理。 定义：它是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。 (即将肯定判断形式转换为否定判断形式，将否定判断形式装换成肯定判断形式) 例如：死记硬背是不正确 的学习方法。 死记硬背不是正确的 的学习方法。 1、 换质推理： >以上推理有什么共同点 提示：前提中性质判断的“质”(肯定或者否定)被改变了； 主项依然是主项； 结论中性质判断的谓项都变成了与前提中性质判断的谓项相矛盾的概念。 ◆唯心主义者不 是马克思主义者，所以，唯心主义者是 非马克思主义者。 ◆有 些 学 生是 党员，所以，有些学生不 是 非党员。 探究与分享 请思考：对下面直言判断进行换质推理。 ①所有金属都是导电的。 ②有些疾病不是传染的。 ①推理时不改变前提判断的主项和量项。 ②改变前提判断的质，即把肯定判断变为否定判断，把否定判断变为肯定判断。 ③找出前提性质判断中与谓项相矛盾的概念，用它作为结论性质判断的谓项。 ①所有金属都不是不导电的。 ②有些疾病是不传染的。 2、 换质推理必须遵循的规则： 必要性：为了从不同方面加强对事物的认识，我们有时需要将性质判断的断定对 象进行变换，也就是把性质判断的主项和谓项的位置进行互换，这就要运用性质 判断的换位推理。 性质判断换位推理，又叫换位法。它是通过改变已知性质判断的主项 和谓项的位置而得出一个新判断的推理。 例如：所有马都不是狗。 所有狗都不是马。 1、换位推理的含义： ◆甲：“所有马都不是狗”,可以调过来说， “所有狗都不是马” ◆乙：那我随便说一句话，你能给调过来讲吗 ◆甲：没有问题。 ◆乙：有些人喜欢吃巧克力。 ◆甲：有些喜欢吃巧克力的是人。 ◆乙：再来，有些人不是相声演员。 ◆甲：有些相声演员不是...... >在这个相声片段中，甲的最后一句话为什么说不下去了 提示：从逻辑角度看，甲不能说“有些相声演员不是人"。因为前提“有些人不是相 声演员”中的"人",是指人的部分对象，如果简单换位后，结论中“有些相声演员不 是人"中的"人",就变成了人的全部对象，扩大了概念的外延。 探究与分享 ①推理时不改变前提判断的联项。前提判断是肯定的，换位后还是肯定的。前提判断 是否定的，换位后仍是否定的。 思考：是否可以直接换位 ②将前提判断的主项和谓项的位置互换。 ③在前提中不周延的项，换 ... ...
