Unit 1 Animal Friends单元知识清单学案【2025新人教版七年级英语下册】

2025新人教版七年级英语下册unit 1单元知识清单 语音知识 1. 字母组合a; ai; ay; al; aw的发音 tips： 重读闭音节：一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾，且是重读音节 开音节：以发音的元音字母结尾，或者以“元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的e”结尾 2. s / es 发音规律： 3. 弱读(Unstressed Words ) 上册书中介绍了英语句子的重音，一般来说，句子中传达重要意义的实词常常重读重读时，单词的音会发得更高、更长和更响亮。在句子中起粘合作用的助动词、代词连词、冠词、情态动词等常常会弱读，弱读时，音发得短而快。这些词往往都有自己的弱读音形式(weak form)。例如: 英语中的助动词和情态动词在句子开头往往弱读，在句子末尾一般重读。例如: 语法知识 一、 特殊疑问句 概念：用特殊疑问词引导，对句中某一成分进行提问的句子叫做特殊疑问句。回答特殊疑问句时要给出具体内容，不能用yes或no。句末多用降调。为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类： 疑问代词：what，who，which，whose，whom 疑问副词：when，where，why，how 疑问形容词：what（which，whose）+名词 考向1：特殊疑问词 who/whom 谁，对人进行提问 whose 谁的，对名词所有格或物主代词进行提问 疑问代词 what 什么，对事物进行提问 which 哪一个，对特定范围内的人或事物进行提问 when 什么时候，对时间进行提问 疑问副词 where 在哪里，对地点进行提问 why 为什么，对原因进行提问 how怎么样，对行为方式、身体状况或程度等进行提问 what class/grade 哪个班级/年级，对所在班级或年级进行提 what colour 什么颜色，对颜色进行提问 what time 什么时间，对时间点进行提问 疑问词组 how many 多少，对可数名词的数量进行提问 how much 多少(钱），对不可数名词的量或事物的价钱进行提问 how old 多大，对年龄进行提问 how tall多高，对高度进行提问 how often多久一次，对频率进行提问 how long 多长/多久，对长度或时间段进行提问 how far多远，对距离进行提问 what day对星期进行提问 口决助记 what用法真广泛，要问“什么”它当先， 姓名职业和颜色，what time问时间。 “什么时候”常用when,how主要问“怎样”。 where用来问地点，why问“原因”记心间。 考向2：特殊疑问句语序 ①如果疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语进行提问，其语序是陈述语序。 Who is singing in the room 谁在房间里唱歌 Whose bike is broken 谁的自行车坏了 ②如果疑问词作其他成分，即对其他成分进行提问，特殊疑问词（组）后用疑问语序。 Where does he come from 他来自哪儿 How many pencils do you have 你有多少支铅笔 考向3：特殊疑问句的答语 回答特殊疑问句时，不能用yes或no，要给出具体的内容。 —Who is from Canada 谁来自加拿大 —Tom(is).汤姆。 —What time do you usually go to school 你通常什么时候去上学 —At 7：30.七点半。 二、名词的复数 1.可数名词单数变成复数形式的规则变化 规则 举例 备注 一般在词尾直接加-s desk-desks书桌 pen-pens钢笔 boy-boys男孩 清辅音后的s 读/s/,浊辅音和元音后的s读/z/ 以s, x, ch,sh等结尾的词，在词尾加-es bus-buses公共汽车box-boxes箱子watch-watches手表 wish-wishes 愿望 es 读/iz/ 注意:以ch结尾但不发/tf/的可数名词不适用此规则。如：stomach--stomachs 胃 以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i,再加-es story-stories故事 photo-photos照片 baby—babies婴儿 ies读/iz/ 以o结尾的词有的加-s,有的加-es photo--photos 照片 zoo--zoos动物园 potato-potatoes土豆 tomato --tomatoes西红柿 hero-heroes英雄 结尾的s或es 都读/z/ 以f或fe结尾的词，把f或fe变v,再加-es kn ... ...