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课件网) 家校携手 共创佳绩 高一（10）班家长会 前言 20% 70% 10% 家庭 学校 社会 人是环境的产物， 人是教育的产物； 我想，每一位家长都会望子成龙、望女成凤，每一位教师都希望自己的学生学业有成，成为祖国的栋梁。但是，教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。 目录 01、班级学习生活 02、初高中的区别 03、班级情况介绍 04、给家长的建议 01、班级学习生活 高一共有14个班,1个行政班，3个实验班，10个普班。 我班48名同学，男生23人，女生25人。 班级基本情况介绍 开学以来学生情况 高一（10）班科任教师信息 序号 教师姓名 任教科目 联系电话 1 2 3 4 5 6 7 8 9 壹 点赞———总结表彰 壹 点赞———总结表彰 02、学生安全教育 03、成绩分析 班级平均分 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 总分 期中考试成绩情况 总分前300名 序号 姓名 总分 总分排名 1 2 3 4 5 6 7 单科班级最高分 科目 姓名 分数 排名 语文 数学 物理 生物 英语 化学 政治 历史 地理 03、初高中的区别 初高中的区别 管理方法和教学方法 初中 高中 家长和老师常常是“保姆式”的包办代替，学生学习上生活上的一切事情基本由老师家长一手操办，学生们很少有发挥主动性的机会。 老师更多的是将时间留给学生，让学生做到自律自觉，迅速养成自主学习的能力，独立思考、反思学习能力。 初高中的区别 学习科目和内容 高中阶段学习的科目更多，内容更广，程度更深了；学生学习的任务更重，难度很大。 高中学习是自己的事，学生的任务是思考如何自主学习、高效学习。 高中注重的是知识的迁移和知识的应用，不再是能够通过死记硬背提高的，高中需要理解性记忆。 初高中的区别 试题难易程度 学业水平测试 选拔性考试 初中 高中 学习 问题 1 2 3 4 5 6 部分学生有偏科现象 部分学生心理素质有待提高，不能正确地对待每一次考试成绩 部分同学缺乏学习主动性，要老师逼着学，有的甚至不写作业、旷课、交白卷。 部分同学，心思在别处。喜欢在违纪边缘试探，乐趣是和任课老师斗智斗勇？！ 有一种莫名的优越感！ 学习习惯不好，且没有学习方法。 04、给家长的建议 我们的问题和对策 1、加大投入 2、习惯较差 3、缺乏自制力、缺乏毅力 4、缺乏自信、缺乏是非观 问题 对策 1、基础较差 2、逐渐纠正 3、家校共管 4、多鼓励、少批评 学生的问题及对策 给家长的建议 关于分数和压力问题 01 分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 02 需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。 03 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反。 给家长的建议 要正视孩子们成绩的变化。（四帮四看） （每次考试后都可以和孩子心平气和地聊一聊、分析分析） 看学习的整体水平， 帮助分析进步或退步原因； 看学科优劣， 帮助分析潜力所在和努力方向； 看学习成绩与目标的距离， 帮助调整学习方向，树立信心； 看精神面貌， 帮助克服心理障碍 一 二 三 四 给家长的建议 重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。 俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子加强渗透吃苦、拼搏的意识。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。多鼓励孩子，多说“加油”“你真棒”“继续努力”，不要说“辛苦”。 给家长的建议 做一个规矩型的家长。 教育孩子遵守纪律，家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律 ... ...
