/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学学科 第三、四单元达标测试卷 时间：60分钟 分值：100分 一、选择题。(每小题3分，共30分) 1 把一个皮球放在天平的左盘中，调节天平平衡；把皮球取下来，用打气筒给皮球注入空气，再把皮球放在天平的左盘中，发现天平的左盘下降。这个实验说明( )。 A．空气占据空间，有体积 B．空气占据空间，有质量 C．空气会流动，有质量 D．空气没有颜色，没有味道 2 下列关于空气的观点正确的是( )。 A．石头会占据空间，空气和水不会占据空间 B．人在水中不能呼吸，说明水中没有空气 C．空气看不见、摸不着，但我们仍能通过实验证明空气的存在 D．体积相同的空气和水相比，空气更重 3 刚珠新买了一个皮球，充气前称得其质量是100克，充足气后其质量会( )。 A．仍旧是100克 B．大于100克 C．小于100克 D．等于200克 4 我们可以用( )称出空气的质量。 A．尺子 B．托盘天平 C．量筒 D．弹簧测力计 5 要把密封在塑料瓶里的气球吹得更大，可以采用的方法是( )。 A．用大力气吹 B．用锥子给瓶子扎一个小孔 C．把瓶子放在热水里浸一会儿 D．在塑料瓶里加点水 6 弹簧能产生弹力，主要是因为( )。 A．弹簧有长度 B．弹簧是铁做的 C．弹簧形状改变后要恢复原来的形状 D．弹簧容易被压缩 7 下列四个物体的质量都是50克，若其中只有一个物体会沉在水中，这个物体是( )。 8 一根胡萝卜在水中是下沉的，把它随意分成四份后，其中最小的一份在水中是( )。 A．下沉的 B．上浮的 C．先沉后浮 D．先浮后沉 9 橡皮筋的形状改变时，产生一个要恢复原来形状的弹力。在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力( )。 A．越大 B．越小 C．不变 D．无法确定 10 比赛前，体操运动员往手上擦镁粉是为了( )。 A．减小摩擦力 B．美观漂亮 C．增大摩擦力 D．防止出汗 二、填空题。(每空1分，共14分) 1 用电子天平测得皮球充气后变重了，说明空气_____。 2 气垫船、充气滑梯等是利用_____的特征制作的。 3 17世纪，_____利用空瓶子、打气筒、沙子等做了一个实验，证明空气有_____。 4 在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗糙，摩擦力越_____；被拉动的物体越重，摩擦力越_____。 5 鸡蛋在清水中_____，在食盐水中_____，说明物体受到的浮力与_____有关。 6 滑冰运动员滑冰时需要_____摩擦力。 7 将小石块放入水中，小石块会_____下去；将小木块放入水中，小木块会_____起来。在水中的物体，都受到一个向上的力，这个力是_____，可以用_____测出大小。 三、连线题。(9分) 1 将下列现象与对应的空气特征用线连接起来。(5分) 小树被吹弯了腰 热空气会上升 往轮胎里打入更多的空气 空气会流动 打气后足球鼓起来 空气可以压缩 热气球飞上了天 空气可以占据空间 鼓起来的气球重了2克 空气有质量 2 将影响摩擦力大小的因素用线连接起来。(4分) 接触面光滑 接触面粗糙 摩擦力大 被拉物体重 摩擦力小 被拉物体轻 四、实验探究题。(共27分) 1 根据下列实验解决问题。(15分) (1)如图1所示，先将一个纸团紧紧塞在杯子底部，再把杯子倒立竖直压入水中，然后把杯子_____提出水面，用毛巾擦干杯口外围，发现杯底的纸团_____。(6分) 图1 (2)如图2所示，把一个气球套在塑料瓶的瓶口上，再把气球塞在塑料瓶内，用力对气球吹气，发现气球_____鼓起很大；用针在塑料瓶上扎几个孔，再用力对气球吹气，发现气球_____鼓起很大。(均填“能”或“不能”)(6分) 图2 (3)以上实验证明了空气_____。(3分) 2 摩擦力是生活中一种常见的力，我们可以用实验来探究摩擦力。(12分) 实验器材：带钩的长方体木块(重0.6 牛)、带钩的正方体木块(重0.4 牛)、表面平整的木板、毛巾、直尺、弹簧 ... ...
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