统编版二年级语文下册第三单元综合提优卷（含答案）

统编版二年级语文下册第三单元综合提优卷 (时间:60分钟 满分:100分) 一、用“ ”给下列加点字选择正确的读音。(12分) 1.爸爸摆摊卖炸(zhá zhà)鱼,赚(zhuàn zuàn)了一些钱。 2.海面上漂(piāo piào)着一艘漂(piāo piào)亮的帆船。 3.我和阳阳对美食都有着浓(néng nóng)厚的兴趣，我们经常在一起交流美食，建立了深厚的友谊(yí yì)。 二、拼一拼，写一写。 (8分) zhōng huá mín zú rè nao zhōu ，历史悠久，节日众多。 端午节，真，赛龙， ài 包粽子，插草，大街小巷人欢笑。 三、选一选。 (14分) 1.为“贝”字的演变过程排序，正确的一项是( )(2分) 2.“跳 yuè”是由两个近义字组成的词语,猜一猜,“跳 yuè”的“yuè”最有可能是 ( )(2分) ①沃 ②妖 ③跃 ④袄 3.读一读，选择合适的字或词语填空。 (填序号)(10分) ①燥 ②躁 ③噪 ④操 有火能干( )，伸手能做( )，( )声惹人恼，脾气暴( )直跺脚。 ①炖 ②煎 ③爆 ④脆生生 ⑤辣乎乎 ⑥油腻腻 爸爸是我们家的“厨神”。瞧，( )的红烧五花肉，( ) 的水煮鱼，( )的凉拌黄瓜，还有葱( )虾、香( )带鱼、 小鸡( )蘑菇……一道道美食摆满了餐桌。 四、趋势新题看菜单，完成练习。(11分) 1.轩轩不认识“煎辣豆腐”中的“辣”字，他用部首查字法查字典，应先查部首 ，再查 画。(2分) 2.给菜单中的菜选择相应的制作方法。(填序号)(6分) 煎: 蒸: 炒: 烧: 炸: 烤: 我发现“煎”“蒸”的偏旁都是“ ”，“炒”“烤”“烧”“炸”的偏旁都是 “ ”。带这两个偏旁的字都与 有关。(3分) 五、先补充词语，再完成练习。(9分) ①华夏( )( ) ②炎黄( )( ) ③神州( )( ) ④( )( )图强 ⑤( )( )团结 ⑥世界( )( ) 1.读了这些词语，我知道“中国”的美称还有“ ”“ ”等。(2分) 2.中国人民 ，让我们的祖国繁荣昌盛。 (填序号)(1分) 六、积累展台。(13分) 1.下列习俗分别说的是哪个节日 请你选一选，并将节日按时间先后排序。(填序号)(9分) ①春节 ②重阳节 ③端午节 ④中秋节 ⑤清明节 ⑥元宵节 包粽子——— 登高——— 看花灯——— 贴春�——— 吃月饼——— 扫墓——— 排序： 2.妈妈买了四个生肖不倒翁，请你按十二生肖的先后顺序，给它们排排序.(填数字)(4分) 七、口语交际。(5分) 小记者正在进行以“美好理想”为主题的专题采访，请你补全他们的对话。 小记者：请问你长大以后想做什么 我: 小记者：你为什么有这样的理想 我: 八、阅读展台。(13分) 仓颉(jié)造字(节选) 人类早期是没有文字的，这样过了很长很长时间。为了满足生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。 他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上， 还有的人曾经使用过“物语”，就是用一个具体事物代表一种困定的含义。 比如：有的人用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的人用火表示“我要找你”。 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斘有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷(shǔ jì)、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。 就这样，人类早期的文字之�———汉字诞生了。 1.结合文中句子的意思，写出下列词语的近义词。(4分) 模仿—( ) 诞生—( ) 2.根据短文内容选一选，补全思维导图。 (填序号)(6分) ①物语 ②根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态创造文字 ③用一个具体事物代表一种固定的含义 3.下列说法错误的一项是( )(3分) ①人类早期是没有文字的。 ②结绳记事是仓颉发明的。 ③古人曾用小柿子叶表示“我很苦闷”，用火表示“我要找你”。 九、看图写话。(15分) 图中画的是哪个节日的场景 图中都有 ... ...