3.2 做自尊的人 课件(共18张PPT)---2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第二单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊 第二框 做自尊的人 内容结构 第三单元 焕发青春活力 第3课 人贵自尊 人须有自尊 做自尊的人 第4课 自信给人力量 人要有自信 做自信的人 第5课 人生当自强 人要自强 做自强不息的中国人 自主学习 1. 如何做自尊的人 (P29-31) 2. 怎样维护自己的人格尊严 (P29) 3. 怎样不断提升自己 (P30) 4. 为什么学会尊重他人？ (P31) 5. 怎样学会尊重他人？ (P31) 合作研学 提问：阅读材料，谈谈在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？ 《晏子春秋》中记载了这样一则故事。 晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。 像晏子一样，我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。 提示：恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之,无则加勉"。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 提问：阅读材料，谈谈在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？ 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 合作研学 提问：材料说明了什么？ 法律保护公民的人格尊严。 1. 怎样维护自己的人格尊严 (P29) (1) 我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 (2) 面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 (3) 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 课堂笔记 材料一 小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足， 能够接纳自己的不完美，不断完善自己。 材料二 小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。 合作研学 提问：根据材料，谈谈如何做自尊的人？ 提示：做自尊的人，学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 2. 怎样不断提升自己 (P30) (1) 努力、拼搏和进取。 (2) 在学习上，充实自己，开阔视野， 增长智慧； (3) 在生活中，不断历练自己，增强人际交 往能力，提升个人修养。 课堂笔记 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 提问：(1) 你如何评价小章和小勇的行为？ 提示：小章的行为是正确的, 是维护自己尊严的表现。小勇的行为 ... ...