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课件网) 猜猜我是谁 课前游戏 shù 竖 统编教材二年级下册 大象的耳朵 大象有一对扇子似的大耳朵，可以用来扇虫子。 shàn shān 大象有一对 子似的大耳朵，可以用来 虫子。 shàn shān 扇 扇 大象有一对 子似的大耳朵，可以用来 虫子。 shàn shān 写一写： 大象有一对 子似的大耳朵，可以用来 虫子。 shàn shān 扇 扇 写一写： 这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。 遇到 遇 会意字 遇 客人未经邀约而到访； （房子） （前行） 意外碰到。 金文 yāo yuē fǎng pèng （新房） （新娘） 男子建房娶亲成家，内心踏实过日子； 安 安家落户 安居乐业 会意字 安定。 甲骨文 遇 安 会意字 1.默读第3-8自然段，用“ ”勾出 大象说的话。 2.想一想：大象的想法为什么会改变？ 学习小提示 ⑧大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦 我得让我的耳朵竖起来。” ④大象说:“我生来就是这样啊。” (平静） (不安） 自言自语 不安 “咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了 ” ·· “我生来就是这样啊。” “你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是出毛病了。” “大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢 ” ·· “咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了 ” “大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢 ” …… 他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦 我得让我的耳朵竖起来。 1.默读第9-13自然段，用“ ”勾出 大象说的话。 2.想一想：大象的想法是怎么改变的？ 学习小提示 大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。” ⑧大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦 我得让我的耳朵竖起来。” ④大象说:“我生来就是这样啊。” 开始， ；接着， ; 最后， 。 (平静） (不安） (开心） 人家是人家,我是我。 会意字 遇 安 一看结构、二看笔画 会意字 遇 安 一看结构、二看笔画 人家是人家,我是我。 我和小鸟和铃铛 （日本）金子美玲 我伸展双臂， 也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。 我摇晃身体， 也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我， 会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟，还有我， 我们不一样，我们都很棒。 我 ， 也不能 ， 却不能像我， 。 我和小鸟和铃铛 （日本）金子美玲 我伸展双臂， 也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。 我摇晃身体， 也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我， 会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟，还有我， 我们不一样，我们都很棒。 我 ， 也不能 ， 却不能像我， 。 、 ，还有我， 我们不一样，我们都很棒。 我和 和 （中国） 我 ， 也不能 ， 却不能像我， 。 我们不一样，我们都很棒。 人家是人家,我是我。 改变 ... ...
