第19课清朝君主专制的强化--教学设计（表格式）2024——2025学年部编新版历史七年级下学期

课题 第20课 清朝君主专制的强化 课型 新授课 教材解读 本课包括四个子目的内容：“军机处的设立”“文字狱与文化专制政策”“不断加剧的社会矛盾”“禁海令的颁布”。这四个子目之间关系密切。军机处设立、文字狱与文化专制政策和闭关锁国政策是清朝君主专制强化的表现，是造成社会矛盾不断加剧的根源。 清朝时期，面对复杂的社会矛盾，统治者为维护统治，采取了一系列措施，进一步强化了君主专制。清朝以内阁和军机处为中央辅政机构，协助皇帝处理军政要务。军机处的设置，消除了议政王大臣会议对君主的分割，大大加强了君主专制。文字狱与文化专制政策加强了对人们思想文化的控制。闭关锁国政策导致中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。这些现象表明，清朝时期君主专制统治得到了极端强化，在这种情况下，吏治腐败，军备废弛，土地兼并严重，社会贫富分化严重，社会矛盾不断激化，危机四伏。 教学目标 1、通过解读文本材料、观察历史图片等方式了解清朝设立军机处、制造文字狱与实施文化专制政策的基本史实；知道清朝中期以后社会矛盾不断加剧的表现。了解清朝实行闭关锁国政策的原因、过程和影响。 （时空观念、史料实证、历史解释） 3、通过与同一时期西方的对比，以及通过对比前朝对外政策与清朝闭关锁国后果，养成以史为鉴的思维习惯，理解改革开放则国运盛，闭关锁国则国运衰，要坚持改革开放；要与时俱进，学习他国的长处发展自己，增强综合国力。 （历史解释、家国情怀） 教学重难点 重点：知道清朝强化君主专制的措施（政治、思想、文化、外交） 难点：理解强化君主专制的影响以及认识 板书设计 教学过程 新课导入 楔子： 1793年，英国派马戛尔尼使团以给乾隆祝寿为名，携带大量“贡品”访华。马戛尔尼使团是到达中国的第一个英国外交使团，是中英之间最重要的一次早期交往，是中英关系史上的重大事件…… 下面我们先来看英国使团访华带来的礼单，以及乾隆的回礼礼单，初步感受18世纪末，东西方文明的差距。 分别播放视频。 出示：礼单背后蕴藏着不同文明的发展状况，一个是新兴文明的崛起，一个是古老文明的末路。 本节课我们就以英国使团来华的所见所闻为视角，走进今天的学习，来探索清朝康雍乾时期的发展以及背后隐藏的危机———清朝君主专制的强化。 出示学习目标及目录： 简单梳理目录： 第一子目：军机处的设立（强化君主专制在政治上的表现） 第二子目：文字狱和文化专制（强化君主专制在思想和文化上的表现） 第三子目：禁海令的颁布（强化君主专制在外交上的表现） 第三、四子目：在君主专制强化下的康雍乾盛世，背后隐藏的危机。 新课教学 （一）极端强化的君主专制：军机处的设立 1.提问：观看视频，马戛尔尼带来的四轮马车引发的分歧，你认为出现视频所述情况是受什么所影响？（皇权至上） 追问：可是在清初，皇权是受到极大限制的。请阅读课本110页第一段，找出清初限制皇权的中央权力机构是什么。（议政王大臣会议） 追问：康熙，雍正，乾隆时期又是如何加强君主专制的呢？请结合课本110-111页，梳理清朝时期君主专制强化的过程。 预设回答： 学生活动：了解什么是奏折制度，有何影响。 预设回答：奏折制度：康熙时期，部分官员向皇帝秘密呈送报告，经皇帝亲手批阅后返回，形成了奏折制度。这一制度使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高了决策效率，君主发制进一步强化。 学生活动：重点了解军机处的设立的概况。 预设回答： 2.提问：请阅读相关史事，概括军机处的特点。 学生回答后教师总结：简、速、秘 牛刀小试：材料大意：军机大臣只供传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去。 追问：军机处的设置有何影响呢？ 学生回答基础上教师总结：军机处的设置，使皇帝具有至高无上的权威， ... ...