初中课外阅读必考内容《钢铁是怎样炼成的》整理及练习（学案含答案）

初中课外阅读必考内容整理及练习--《钢铁是怎样炼成的》 一、人物关系脑图： 二、整篇著作的时间线脑图： 三、作品具体内容 分类 具体内容 详情 基本信息 姓名 尼古拉·阿列克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基 身份 苏联著名无产阶级革命作家 出生情况 1904年出生于乌克兰一个普通工人家庭，早年丧父，家庭贫困 早年经历 12岁开始劳动生涯，15岁加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争 生平经历 伤病及转型 1927年，奥斯特洛夫斯基因伤病复发导致身体瘫痪、双目失明，走上文学创作道路 获得荣誉 1935年，因对革命的贡献获得国家最高荣誉———列宁勋章 主要作品 作品名称 《钢铁是怎样炼成的》 作品性质 以作者自身的经历为基本素材创作而成，真实地反映了青年一代在革命熔炉中百炼成钢的过程 创作背景 创作缘由 1927年，22岁的奥斯特洛夫斯基完全瘫痪，双目失明，决定通过文学作品展现当时的时代面貌和个人的生活体验 创作过程 第一部中篇小说因邮局失误丢失后，开始构思《钢铁是怎样炼成的》 主题思想 主题 作品通过主人公保尔·柯察金的成长故事，表现了坚强的意志和坚定的信念是在艰苦环境中锻炼出来的主题 强调内容 只有在艰苦的环境中，在革命的斗争中，才能磨炼成为一个真正的革命战士 作品特点 体裁性质 一部自传性小说，既有强烈的自传性，又通过虚构和典型化处理，使作品更具文学性和艺术性 情感风格 洋溢着青春的活力和革命的激情 表现手法 以叙事和描写为主，穿插内心独白、书信和日记等，使人物形象更加饱满 人物经历 第一阶段：年少无知、受尽凌辱 保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，母亲靠替人洗衣做饭维持生计。因反抗神父的欺凌，被学校开除，到车站食堂当杂役，受尽凌辱，培养了对社会不公的反抗意识 第二阶段：走上革命道路 十月革命爆发后，保尔受到老布什维克朱赫来的影响，走上了革命道路。因解救朱赫来被关进监狱，后被错放。参加了红军，英勇作战，头部受伤。与冬妮亚的恋情因阶级差异而结束 第三阶段：斗争经验逐步丰富 保尔在战争胜利后，参加了肃反工作，结识了丽达。因误会错过了与丽达的感情。在筑路工作中，感染伤寒，被送回家乡休养，积累了丰富的斗争经验 第四阶段：实现生命意义的伟大阶段 保尔全身瘫痪、双目失明后，一度产生自杀念头，但最终克服了这种软弱。开始文学创作，完成了《暴风雨所诞生的》并发表。与达雅结为夫妻，继续为革命事业奋斗 人物形象 保尔·柯察金 小说的主人公，具有坚强勇敢、反抗精神、为理想献身、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。经历了四次死里逃生，三次恋情，最终成为一位真正的革命战士 冬妮亚 保尔的初恋，她善良、大方、热情，但具有小资情调。未能理解保尔的革命理想，最终成为时代落伍者 丽达 保尔的革命导师，她漂亮、机智、干练、勇敢，是一位优秀的共产党员。与保尔志同道合，但因误会错过感情 朱赫来 一位坚强的红军战士，具有很强的组织领导能力。关心他人，勇于承认错误，是保尔的革命引路人 达雅 保尔的妻子，从一位普通农民成长为一位优秀的共产党员。在保尔的引导下，逐渐理解并支持保尔的革命事业 阿尔焦姆 保尔的哥哥，具有工人阶级的高贵品质，是朱赫来的得力助手。为革命事业不懈奋斗 谢廖沙 保尔的好友，具有革命热情和自我献身精神。在战斗中，英勇无畏，最终不幸牺牲 作品评价 核心主题 小说通过保尔·柯察金的成长故事，强调了革命者在斗争中百炼成钢的主题。告诉读者，只有在艰苦的环境中，才能磨炼出坚强的意志和坚定的信念 教育意义 作品鼓励青年一代在面对困难时，要有坚强的毅力和坚定的决心，要将个人追求与祖国、人民的利益相结合，才能创造出奇迹 艺术特色 现实与虚构结合，作品既有强烈的自传性，又通过虚构和典型化 ... ...