2024--2025学年七年级下学期期中复习提纲【提纲】

七下期中复习提纲（1-11课） 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝统一与灭亡 一、隋朝的功 1、隋朝统一 （1）建立：建立三要素：581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都大兴。 （2）统一：589年，灭掉陈朝，统一全国。 （3）意义：结束了长期分裂的局面，顺应民族交融大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流与发展 2、开皇之治（了解）【“开皇”为隋文帝年号】 （1）措施：①经济上：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；②政治上：加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。 （2）影响：隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。 3、开通大运河 目的 为加强南北交通，巩固对全国的统治 时间 605年（隋炀帝） 三点 中心是洛阳，北抵涿郡，南至余杭 四段 永济渠、通济渠、邗沟、江南河四个河道 五河 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系 地位 当时世界上最长的运河 影响 ①积极：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融；②加重了人民负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝的灭亡。 4、开创科举取士制度 （1）背景：魏晋南北朝时期实行九品中正制，选官重门第，选官权力集中于世家大族手中； （2）过程： ①隋文帝———依才能取士（考试）； ②隋炀帝———设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 （3）实质：科举制度是我国古代选官制度的重大变革。（从重门第到重才能） （4）影响： ①加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐步确立； ②扩大了统治基础，对社会阶层流动起到积极作用，提高了官僚队伍的文化素养； ③科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续至清朝末年。 5、创立三省六部制 二、隋朝的过———暴政（隋朝灭亡根本原因） 1、表现：（1）隋炀帝急功近利、不恤民力；（2）残暴统治；（福手福足；煮土而食；罄竹难书） 2、结果：农民起义，618年隋朝灭亡； 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 一、唐朝的建立 1、建立三要素：618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安（即隋朝的大兴） 2、626年，李世民（唐太宗）即位，改年号为“贞观”。 二、贞观之治 1、措施 （1）吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，虚心纳谏；（“存百姓”“水能载舟亦能覆舟”） （2）广纳贤才，知人善任；（魏征、房玄龄、杜如晦【房谋杜断】） （3）进一步完善三省六部制和科举制，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目； ①三省六部制：中书省草拟诏令，门下省审核，尚书省执行； ②三省六部制特点：相互制约、相互监督、分工明确、加强皇权； 制定法律，减省刑法； 严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核； 减轻百姓的天租和劳役负担，鼓励发展农业生产； 2、表现 政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展。 三、武周政治 1、概况：690年，改国号为周，以洛阳为都城，武则天是历史上唯一一位女皇帝； 2、措施 （1）大力发展科举制，创立殿试、武举； （2）提拔和重用人才（姚崇、宋璟）； （3）继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产； 3、表现 经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。 4、评价 “贞观遗风”“政启开元、治宏贞观” 第3课 “开元盛世” 一、盛世出现（唐玄宗李隆基———开元盛世） 1、措施（原因） （1）稳定政局，励精图治，重用贤能（姚崇【救时宰相】、宋璟） （2）政治上：抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员； （3）经济上：发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运、改革税制； ... ...