24--25 学年下学期期中学习质量检测九年级语文学科水平检测卷 答案 1.(1)kuī (2) 豁 2（：） 3. (B） 4.（D） 5.A 前文强调故宫的辉煌与历史价值，后文提及故宫在现代面临的保护修缮问题，二者 存在转折关系。A 选项“不过”表转折，符合上下文逻辑；B 选项“表明”只是陈述，不能 体现转折；C 选项“由于”表因果，此处并非因果关系；D 选项“所以”表因果，不符合转 折语境。 6. 答案是 D。在《社戏》中，双喜是个聪明、机灵且自信的孩子，他说这话时是充满 自信和自豪的，应该是语气坚定，语调上扬，节奏明快，而不是“小心翼翼，语气轻柔，语 调平稳，节奏舒缓”，这样的朗读指导背离了原作中双喜的人物性格和当时的情境。 7. 答案：C 解析：甲诗“野渡无人舟自横”写出的是渡口的清幽、寂静，而非热闹繁忙 景象。A、B、D 选项理解和赏析正确。 8.（2 分）无奈与忧伤；宁静与闲适。 9. （1）之（ 代这件事或这种情况 ） （2）潜（ 暗中 ） （3）亡（ 丢失 ） 10.（1）（唐临）始终没有宣扬家僮的过错。 （2）于是（那些人）冲破了围困，秦穆公最终得以解除危难，战胜了晋国，俘获了晋 惠公后返回秦国 。 11.《不责僮婢》启示：为人要宽容大度，多站在别人的角度考虑问题，给别人留面子， 不过分苛责他人的过错，这样不仅能体现自己的修养，也能赢得他人的尊重。 《秦穆公亡马》启示：当我们对别人施以恩惠时，往往也会在不经意间得到别人的回报。 要学会宽容待人，多做善事，好人终有好报。 译文：《不责僮婢》（节选） 唐临性格宽容仁慈，很能体谅别人。曾经他想要去吊丧，让家僮回家去拿白色的衣衫， 家僮却误拿了别的衣服，心里害怕，不敢拿出来进见。唐临察觉了这种情况，对他说：“今 天我心情不好，不适合悲伤哭泣，先前让你取白衫的事暂且停止吧。”又曾经让家僮煮药， 没煮好，唐临暗中发现了其中的原因，就对家僮说：“今天天气阴沉昏暗，不适合吃药，可 以把药扔掉。”（唐临）始终没有宣扬家僮的过错。 《秦穆公亡马》 秦穆公曾经外出，他的骏马走失了，他亲自去寻找。看到有人已经把他的马杀了，正一 起吃马肉。秦穆公对他们说：“这是我的骏马啊。”那些人都吓得站了起来。秦穆公说：“我 听说吃了骏马的肉，如果不喝酒的话会死人的。”于是依次给他们酒喝，杀马的那些人都惭 愧地离开了。过了三年，晋国攻打秦穆公，包围了他。以前那些吃马肉的人相互说：“我们 可以拼死作战，来报答吃马肉时秦穆公给我们酒喝的恩情了。”于是（那些人）冲破了围困， 秦穆公最终得以解除危难，战胜了晋国，俘获了晋惠公后返回秦国。这就是给别人恩惠而得 到福气回报的事啊。 12. （1）受任于败军之际，奉命于危难之间（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 （3）芳草鲜美，落英缤纷 13.D 解析：文末提到“空姐”观察到的现象，是为了引发“到底是人的位置影响了行为， 还是人的行为影响了位置”的思考，强调“低头族”若想有辉煌明天，应多些“高贵的低头”， 而不是为了说明人的位置决定行为，D 选项解释错误。A、B、C 选项对观点与材料联系的解 释均正确。 14.D 解析：作者以自身在高铁上看书显得“另类”为例，主要是为了体现周围“低头族” 的普遍，从侧面反映出“高贵的低头”在当下不常见 ，并非直接证明读书是“高贵的低头”， 玩手机是不那么高贵的低头。A、B、C 选项对观点与材料间联系的解释均正确。 15.参考答案（1）制定计划：我会制定每天的学习计划，明确规定出读书学习的时间块，比 如放学后先完成作业，然后安排至少一小时阅读课外书籍或复习功课，在这段时间内将手机 调至静音，放在看不见的地方，避免分心。 （2）利用碎片时间：在完成学习任务后，利用碎片时间使用手机，比如在坐公交车时可以 用手机听 ... ...
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