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课件网) 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）： 统一多民族封建国家的巩固与发展 第15课 明朝的统治 课标要求：通过了解明朝时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。 元朝末年，淮河流域大旱，蝗灾肆虐，瘟疫流行。安徽凤阳一户朱姓人家，贫病交加，半个月内数人去世。家中的幼子难忍饥饿，出家为僧。他就是后来推翻元朝统治、建立明朝的朱元璋。《明史》对他的评价是“武定祸乱，文致太平”，肯定了朱元璋的文治武功。 《明史》书影 历史上像朱元璋这样参加农民起义的开国皇帝还有谁？ 汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 放牛娃 和尚 乞丐 草根逆袭，屌丝成功 明太祖 （1328—1398） 红巾军起义 元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生，爆发农民起义。 堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。 ———《醉太平小令》 知识拓展 时势造英雄 建立大明朝 问鼎天下原因 避敌锋芒，积蓄力量，后发制人。 高筑墙，广积粮，缓称王。 分化瓦解、攻心为上。 建文帝 朱允炆 明成祖 朱棣 知识拓展 宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣...... ———《明夷待访录·置相》 明朝强化皇权的利与弊。 利：巩固了明朝的统治，使明初的经济得到迅速发展；有利于统一的多民族国家的巩固与发展。 弊：君主专制的强化，容易形成皇帝专权，出现偏颇决策；而思想上的专制则扼杀了人们的创造力，阻碍了中国文化、科技的进步与发展。 明太祖朱元璋设四辅官，辅佐皇帝；明成祖朱棣建内阁，参与决策（皇帝助手） 知识拓展 无决策权 统兵权 调兵权 （中、左、右、前、后） 互相牵制，互不统属。直接由朝廷指挥 王本、杜佑、龚敩为春官，兼秋官；杜教、赵民望、吴源为夏官，兼冬官。 目的：巩固皇室 知识拓展 分封诸子为王 皇帝直接掌握军事大权 “在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。 ———吴晗《朱元璋》 变化反映的实质：君主专制不断加强。 秦 宋 明 知识拓展 秦 唐 宋 元 明 设丞相 三省六部 一分为三 中书省 我国历史上丞相制度的演变 知识拓展 秦始皇 唐太宗 明太祖 独相 群相 废相 相权被削弱，君主权力加强 胡惟庸———中国历史上最后一个丞相 1380正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，并借此邀请朱元璋前来观赏。朱元璋走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，立即返回，登上宫城时，发现胡惟庸家上空尘土飞扬，墙道都藏有士兵。大怒，以“枉法诬贤”、“蠹（dù）害政治”等罪名，处死胡惟庸等。受胡案牵连而被杀者达3万人。 以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。” ———朱元璋《皇明祖训》 问 题 思 考 朱元璋为什么要制造胡惟庸案？ 强化皇权，巩固统治 东 厂 腰 牌 锦衣卫 木印 小故事 职能： 监视臣民。 由皇帝直接指挥，不受法律的约束。 设特务机构———锦衣卫、东厂（皇帝的耳目和爪牙） 特点： 知识拓展 有一天，大学士宋濂在家请客喝酒。第二天上朝时，朱元璋问他；昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴地说：“你没有骗我。”然后拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗！ 明太祖成立锦衣卫 明成祖成立东厂 明宪宗成立西厂 监视 缉捕 镇压官民 安然朝中坐，却知天下事。 “朱元璋改诗” 八十岁的钱宰每天四更就要起床去午门朝见，唯恐会迟到，这对于他有 ... ...
