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课件网) 统编版 中考语文散文小说 结尾作用 高分技巧及梯度训练3 PPT版 散文小说结尾常见作用 结构上的作用： ①总结全文； ②点题； ②首尾呼应； ④照应前文； ⑤使文章结构完整严谨。 内容上的作用： ①点明（或暗示）主旨；②深化主旨； ③发人深思（或给读者留下了广阔的想象空间，产生言有尽而意无穷的艺术效果）。 _____ 注：主旨需结合文本分析。 1、报国无门空遗憾 生不逢时辛弃疾 ①有人说，南归后的辛弃疾虽未能重上战场，但他依然在战斗，只不过那是一场内心之战，是意志与情绪的交战。无法报国杀敌，仍显英雄本色。 内容梗概：狂放时、失意时、英雄迟暮时，辛弃疾都用词写心境，明明是国之大侠，偏偏成了“词中之龙”，这是中国文学史的大幸，却是辛弃疾个人的大不幸。 辛弃疾很推崇陶渊明，他把陶渊明跟建功立业的诸葛亮都看作一样的风流人物，只是人生境遇不同罢了。 南归整整40年后，63岁的辛弃疾出山。他上疏建言，北伐应进行精密的筹备，否则将功亏一篑。辛弃疾遭到了 弹劾。南宋先胜后败。当皇帝想再次启用辛弃疾时，他已经病重。临终之际，他还在大喊杀贼！ 可怜辛弃疾，至死，他的故乡山东仍是沦陷区。收复中原，魂牵梦萦，无期更无望。他越是不曾认命，生命的悲剧色彩就越浓烈。凡人无力，我们能抱以同情；但英雄无力，我们又当如何呢？ 怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代。 文末说“一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代”，请从内容和结构两个方面分析这句话的表达作用。 从内容上看，这句话抒发了作者对英雄无用武 之地的强烈愤慨之情，表达了对英雄的同情，对英雄所处时代的批判，突出了主题； 从结构上看，收束全文，呼应标题，使结构完整严谨。 2、一碗“雪花面” 内容梗概：那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒。我煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。我怕母亲数落，正发愁时，看到修鞋的瘦大叔又来出摊了，就盛了满满一碗面条给他。 父亲到家听说后，就请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔不肯。父亲就让我把小桌子搬到外面和瘦大叔一起吃饭，并要和他喝两盅。雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。 晚上父亲讲起当年到一户人家的门讨水喝时，被人家邀请到家里吃饭，受到热情招待的往事。父亲说若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，便有种乞讨的感觉。我 明白了：父亲把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。 后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来 事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。 父亲说得对，一碗“雪花面”，有了情义便有了温度。 最后一段有什么作用？ ①总结全文； ②照应标题“雪花面”； ③点明文章的中心，表达对于关心他人的品质的赞美之情，同时也告诉读者，善良的行为会给他人带来温暖的道理。 3、养一朵雪花 ①少年时，我曾悄悄养了一朵雪花。如今想来，这是一件多么不可思议的事，可在当年，我竟真的做到了。 ②那年冬天，雪下得特别多特别大，让我萌生了养一朵雪花的念头。试验了多次，我发现雪花落在手上很快就会融化，便取了一块冻得冰冷的铁片，小心翼翼地让雪花落在上面，趁它没有融化，放入院落中的地窖里。 内容梗概：我把盛着雪花的铁片放在地窖最冷的角落里。每天清晨天未亮时，我用手电筒照向它，看雪花 ... ...
