统编版语文二年级下册期末分类整合测试卷四 口语交际与写话 一、口语交际。 1.【会说话】如果遇到下面的情形，你会怎样说 (1)上学迟到了，老师批评了你。下课后你会对老师说：“ ” (2)雨天，你忘记带雨伞了，想和亮亮合打一把伞。你会说：“ ” (3)皮皮在阅览室看书时，不时哈哈大笑。如果你就坐在他旁边，你会对他说：“ ” (4)明明和萌萌约好了去爬山，明明穿上运动服、运动鞋，萌萌穿着漂亮的花裙子、小皮鞋。他们会合后，萌萌说：“明明，出去爬山要拍照的，你怎么穿这么难看的运动服啊 ”如果你是明明，你会这样说：“ ” 2.【会聊天】根据情境，把下面的对话补充完整。 丁丁：涵涵，你长大以后想做什么呀 涵涵：我长大以后想当一名警察。 丁丁：你为什么想当警察呢 涵涵： 丁丁：你的想法真好! 涵涵：丁丁，你的理想是什么 丁丁：我的理想是 ,因为 3.【会判断】《图书借阅公约》中，合理的打“√”,不合理的打“×”。 (1)排队借书，轻拿轻放。 ( ) (2)借阅的图书什么时候还都可以。 ( ) (3)借阅图书不必进行登记。 ( ) (4)借阅期间，不得在图书上乱涂乱画、做标记等。 ( ) 4.【会推荐】在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深 请你推荐给同学们吧!可以写写这部动画片的主要内容或其中最吸引你的人物、故事片段，也可以写写自己观看时的感受。 二、看图写话。 1.仔细观察图画，图上都有谁 他们会说些什么 把你看到的和想到的写下来。随意下水很危险，专门场所才安全。 2.两只羊之间发生了什么事 它们会说些什么 会怎么做 结果怎样 展开想象，试着用上“相遇、独木桥、怒气冲冲、互不相让”这些词语写一写。 3.仔细看图，想一想：两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情 把它们这一天的经历写下来吧!写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 小船 足球场 大伞 4.仔细看图，这一天是什么日子 父子俩在做什么 写一写。 5.仔细看图，想一想：发生了什么事 动物们会说些什么 又会怎么做 结果怎样 展开想象，编个完整的故事写下来。 四、写话。 1.神州美食天下第一，光传统小吃就不计其数。你最喜欢哪种小吃 味道怎样 快写下来与大家分享吧! 2.根据开头编故事，试着用上下面的词语。 河蚌(bàng) 小龙女 龙王 鱼向导 愉快 文文来到神奇的海底王国，这里 分类整合测试卷(四) 一、1.示例：(1)老师，对不起，今天下雨，路上堵车，所以我来迟了，以后下雨天我会提早出门的。 (2)亮亮，我忘记带雨伞了，我能和你合打一把伞吗 (3)皮皮，这里是阅览室，大家都在安静地看书，你笑得这么大声会打扰到别人的，请你小声点儿，好吗 (4)萌萌，爬山最重要的是安全和舒适，穿着运动服、运动鞋可以让我更轻松地攀爬，且不容易受伤。拍照固然重要，但我们的安全和舒适更加重要。 2.示例：因为我觉得警察是正义的化身，我希望自己也能像他们一样，为社会作出贡献，让更多的人感受到安全和温暖。 成为一名医生 医生能够救死扶伤，为病人解除病痛 3.(1)√(2)×(3)×(4)√ 4.示例：我最喜欢《大头儿子和小头爸爸》这部动画片。这部动画片讲述了大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈一家的生活趣事，它不仅给我带来了许多欢乐，还教会了我不少生活哲理。 二、示例： 1.一天，小明正要去河里游泳，一位叔叔刚好路过，他赶紧拉住小明，并对 他说：“小朋友，你看后面那牌子上写着什么 ”小明转头一看，原来身后有块牌子，上面写着“水深危险，禁止游泳”。小明想了想，说：“叔叔，我知道了，这里不能游泳，在这里游泳很危险，是吗 ”叔叔点点头，说：“对啊，你真聪明!随意下水很危险，专门场所才安全。所以，以后看到立这样牌子的水城，你一定要远离。” 2.一天，小白羊要去河对岸看望奶奶，小黑羊要去河对面吃草。它们在独木桥上相遇了，但 ... ...
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