2025届山东省高三第七次学业水平联合检测 ·语文· 叁春管案及解析 2025届山东省高三第七次学业水平联合检测·语文 1.D【解析】因果颠倒，应是电影评价的话语权 ②“烟”飘向世界上的任何地方，以香味唤醒 被西方长期把持，使得一些中国电影为了能走 清晨，表现清晨早餐时人间百味的不可或缺。 向世界而刻意迎合西方审美。 (4分。每点2分，意思对即可) 2.D【解析】A项“电影票预售数量超过了预9.①不愿意定型或标签化，努力进行新的尝试： 期”说法错误，原文的表述是“预售火爆”。B项 赋予事物以人的思想和情感，主客移位，想象 电影《哪吒之魔童闹海》“是一部现实主义的力 丰富合理，给人耳目一新之感。②用较为新颖 作”说法错误，该影片是一部“东方神话人物与 的视角去呈现：选取吃早餐这一日常活动来 当今时代精神相碰撞、英雄主义与现实主义相 写，表现不可或缺的人间百味及烟火气，内涵 结合”的力作；C项“能引领世界”说法错误，原 深刻；写油条的睿智、豆腐脑的涅槃、火烧的牺 文的表述是“引发不同文化背景观众的共鸣”。 牲等，视角新颖。③用日常的方式记录日常： 3.C【解析】“对《哪吒之魔童闹海》所讲故事的 叙写自己日常吃早餐的所见、所闻、所感，使日 一致认可”说法错误，西班牙的评论不是针对 常生活具有了深刻性和艺术性。(6分。每点 影片故事进行的。 2分，意思对即可) 4,①在保留文化内核的同时，找到更具广泛性的10.BEG【解析】从语法来看，几个分句的主语 叙事角度和情感共鸣点。②利用新的技术变 分别是“巴西功曹龚谌”“璋帐下司马蜀郡张 革拓展创意的边界，延伸中国电影的想象力和 裔”（刘璋帐下的司马、蜀郡人张裔），故在“璋 表现力。③进一步反思并打破“他者视角”的 帐下司马蜀郡张裔”“裔退还”之前分别断开： 局限性，构建具有中国特色的文化表达体系。 从语意联系来看，“距亮”（抵御诸葛亮）“败于 (4分。每点2分，答出任意两点即可，意思对 陌下”（在陌下被打败）“退还”（退兵返回）都 即可) 是在陈述张裔的情况，是相继发生的三件事， 5.①传承创新文化：让人们汲取到中华优秀传统 故分别在“距亮”“败于陌下”之后断开。 文化丰富、厚重的精神养分。②表达东方智 11.A【解析】A项“是，正确，表示肯定判断”说 慧：透过人类命运共同体视角，深耕本土文化 富矿，以中国精神、中国价值讲述中国故事。 法错误，“是”为宾语前置的标志，复指宾语 ③提升电影视效技术：形成“国潮美学”的独特 “野谷”：C项“相形见绌”中的“绌”意为不足、 优势，呈现独具东方审美的视觉冲击力和艺术 不够；D项《陈情表》“历职郎署”中的“署”意 感染力。(6分。每点2分，意思对即可：如有 为衙署。 其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 12.C【解析】“刘璋想到百姓只能逃到田野中 6.B【解析】A项“说明加卤汁的豆腐脑食客偏 躲避战乱”说法错误，刘璋想到的是百姓死在 少”说法错误，只是说明吃法复杂；C项“既写 草野之中。 众食客的活动，也写自己在家做火烧的经过” 13.(1)张飞进攻打败了他，俘获了将军严颜，对 不是点面结合，文中的“点”是母女二人吃早餐 他说：“大军到来，为什么不投降，还胆敢迎 的场景；D项“运用对比手法”说法错误，没有 战？”(4分。“谓”“何以”“逆战”各1分，句意 运用此手法。 1分) 7.D【解析】“如工笔细刻一般”说法错误，句中 (2)刘备又派造遣从事中郎涿郡人简雍去劝说 并未进行精细的描墓刻画。 刘璋，刘璋向来很是敬重简雍，于是与他同乘 8.①“烟”缓缓飞升，为人所不察，表现“烟”的从 一辆车出城投降。(4分。“说”“素”“舆”各 容、恬淡，表现人间烟火气息的平凡和美好。 1分，句意1分) ·1绝密★启用前 齐鲁名校大联考 《哪吃2》的出 ... ...
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