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课件网) 第三单元 植物的生活 第二章 开花结果是被子植物的显著特征 第三节 种子萌发需要适宜的条件 单击此处添加标题文本内容 情境导入 新课探究 课堂小结 学习目标 1.认识种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的异同，识别单子叶植物和双子叶植物。 2.描述影响种子萌发的外界条件，种子萌发的过程，说出种子结构及与幼苗各部分的对应关系。 3.通过分析种子的萌发条件，认同内外因辩证统一的生物学观点。 关键术语 1.种子 2.种皮 3.胚 4.胚乳 5.单子叶植物 6.双子叶植物 情 境 导 入 第三节 种子萌发需要适宜的条件 图片欣赏、问题导入 《千年沉睡古莲开花———寿命最长的种子》 1952年人们在辽宁大连普兰店发现了埋藏于1000年前的古莲子。1953年,北京中国科学院植物研究所的工作人员锉去莲子两端的硬壳，浸泡在清水里,播种后古莲子奇迹般的生根发芽,开出了粉红色的美丽荷花。 1.一粒种子包含哪些结构 2.种子的萌发需要什么条件 3.随着贮藏时间的延长，种子的发芽率会发生怎样的变化 新 课 探 究 第三节 种子萌发需要适宜的条件 任务一：种子包括种皮和胚等结构 1.学会解剖和观察种子的方法。 2.认识种子的主要结构和功能。 3.识别单子叶植物和双子叶植物。 菜豆、玉米等植物的种子；解剖刀，解剖盘，解剖针，镊子，放大镜，培养皿；碘液，清水等。 分组实验：观察种子的结构 新课探究 1.分别将菜豆种子、玉米种子放在清水中浸泡24h。 2.捏一捏经浸泡和未经浸泡的菜豆种子，感受其硬度差异。 3.剥去菜豆种子的种皮，观察其内部结构。 温馨提示 （1）解剖刀小心使用， 注意安全。 （2）用放大镜观察内部结构。 填写下图，认识菜豆种子各部分的结构和功能。 1 2 3 4 5 6 7 胚 种脐 种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 新课探究 新课探究 1.菜豆种子的结构分为几部分 2.根据种皮的特点，推测种皮的作用。 3.整个菜豆种子中哪部分占的体积最大？为什么？ 4.胚芽、胚轴、胚根哪一部分明显连于豆瓣上？ 种皮和胚 保护 两片子叶，含丰富的营养 胚轴 【合作交流】 1.用解剖刀纵切玉米种子，观察其内部结构。 2.在切面上滴碘液，变蓝的部分是 ，说明含有 。 1 2 3 4 5 6 胚乳 果皮和种皮 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚 新课探究 温馨提示： （1）解剖刀小心使用，注意安全。 （2）用放大镜观察内部结构。 （3）淀粉遇碘变蓝色。 胚乳 淀粉 新课探究 果皮和种皮 【实验探究】 果皮和种皮紧密结合在一起，很难分离， 玉米粒属于果实。 新课探究 胚乳 胚 填写下图，认识玉米种子各部分的结构和功能。 1 7 果皮和 种皮 2 胚乳 3 子叶 4 5 6 胚芽 胚轴 胚根 胚 新课探究 胚乳不属于胚 新课探究 【合作交流】 1.整个玉米种子中哪部分占的体积最大？为什么？ 2.想一想，我们习惯上称玉米粒为种子，但实际上它却属于果实，为什么？ 胚乳；里面储存着丰富的营养。 一粒玉米是由一个子房发育而来，果皮和种皮紧密结合， 很难分离。所以一粒玉米实际是一个果实。 新课探究 种子的胚具有 子叶 种子的胚具有 子叶 两片 一片 【对比分析】 无论双子叶植物还是单子叶植物，种子的结构都包括 。 种皮和胚 小麦 新 课 探 究 第三节 种子萌发需要适宜的条件 任务二：种子在适宜的条件下萌发 提出问题：水和空气是种子萌发的外界条件吗？ 作出假设： 。 制订方案: 实施方案： 水和空气是种子萌发的外界条件 浸泡在水中 适量的水 没有水 分析讨论： 1.对照组是 。 2.甲乙对照，变量是 。 3.乙丙对照，变量是 。 4.甲丙能形成对照实验吗 。 乙 空气 水 不能，变量不唯一 探究种子萌发需要的条件 新课探究 实验 装置 种子萌发情况 第一天 第二天 第三天 …… 第n天 甲 乙 丙 变软 变软 无变化 长出幼根 长出幼 ... ...
