济南版七年级生物下册第四单元物种的延续4.3.3性染色体决定人的性别课件(共18张PPT)

(课件网) 第四单元 物种的延续 第三章 遗传信息控制生物性状 第三节 性染色体决定人的性别 单击此处添加标题文本内容 情境导入 新课探究 课堂小结 学习目标 1.描述人类的染色体组成和传递规律。 2.解释人类性别决定的原理。 3.通过探究活动，认同生男、生女的机会均等。 关键术语 1.性染色体 2.常染色体 3.性别决定 情 境 导 入 第三节 性染色体决定人的性别 医院里，医生接生一个新生儿后，第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩；听说人家添了小宝宝，人们也会问“是男孩还是女孩？” 图片欣赏、问题导入 1.男女体细胞中的染色体有什么差异 2.亲代与子代的染色体数目是如何保持恒定的 3.人类生男生女的机会是均等的吗 为什么 新 课 探 究 第三节 性染色体决定人的性别 自学教材115～116页，回答以下问题： 1.人的体细胞中有多少对染色体？生殖细胞中含有多少染色体，与体细胞中染色体数量关系是什么？ 2.人的每一对染色体来自于哪里？ 3.亲代细胞内的遗传信息如何传递给子代？人类的遗传信息通过什么在亲代与子代之间传递？ 23对，精子、卵细胞中各含有23条染色体，是体细胞的一半。 一条来自父亲，一条来自母亲。 通过染色体传递，染色体。 任务一：染色体在亲代与子代之间进行传递 新课探究 受精卵 （ 染色体） 子代 精子 （ 染色体） （ 染色体） 父亲 母亲 亲代 生殖细胞 卵细胞 × （ 染色体） （ 染色体） 人类染色体传递过程示意图 23对 23对 23对 23条 23条 人的体细胞含有 染色体 23对 生殖细胞：精子和卵细胞内各含有 染色体，是体细胞中的 。 受精作用：精子和卵细胞的细胞核融合在一起，受精卵中的染色体又恢复 。意义：实现了子代与亲代之间染色体数目的 。 23条 一半 23对 恒定 人类染色体传递过程 新课探究 （1）人的每一对染色体都是一条来自_____，一条来自_____。 （2）人类的遗传信息通过_____，随着 由亲代传递给子代。 父亲 母亲 染色体 生殖细胞 新课探究 精子：10条 卵细胞：10条 受精卵：10对 1.人体口腔上皮细胞、成熟的红细胞、白细胞和血小板中染色体的数目分别是多少？ 2.玉米体细胞内有10对染色体，花粉内的精子、胚珠内的卵细胞以及受精卵内的染色体数目分别是多少？ 口腔上皮细胞：23对 成熟的红细胞：0 白细胞：23对 血小板：0 【分析讨论】 新课探究 任务二：人的性别取决于性染色体的组成 性染色体：人的体细胞所含的染色体中，有1对染色体与性别 决定有关，这对染色体叫作性染色体。 常染色体：其余22对染色体叫作常染色体。 新课探究 1.人类染色体的组成 性别 男性 女性 数目 体细胞 染色体组成 22对＋_____ 22对＋_____ 23对 性染色体组成 1对 生殖细胞 染色体组成 22条＋_____ 或22条＋_____ 22条＋_____ 23条 性染色体组成 _____或_____ _____ 1条 XY X X XX Y Y X X XY XX 女性 男性 新课探究 X 23对 23对 父亲 母亲 23条 23条 精子 卵细胞 23对 受精卵 23对 子代 X Y X 22条+Y 22条+X 22条+X 22条+Y 22条+X 22条+X 22对+XY 22对+XX 男孩 女孩 亲代 体细胞 生殖细胞 新课探究 X 23对 23对 父亲 母亲 精子 卵细胞 受精卵 子女 X Y X 22条+Y 22条+X 22条+X 22条+Y 22条+X 22条+X 22对+XY 22对+XX 男孩 女孩 性别决定示意图 1.描述精子和卵细胞中染色体的组成。 精 子：22条+X 22条+Y 卵细胞：22条+X 2.人类的性别是在什么时候确定的？ 3.为什么生男生女是随机的，而且机会是均等的？ 形成受精卵 １∶１ 新课探究 2.生男生女机会均等 亲代 父亲 母亲 生殖细胞 子代 XY XX XY XX 女孩 X Y X × 男孩 人类性别决定图解 （1）男性产生的两种精子比例接近1∶1，它们与卵细胞结合的机会是 的，所以，生男生女的机会 ，生男生 ... ...