《再别康桥》学案 学习目标： 1.了解徐志摩的生平及自由诗（新诗）的特点。 2.理解诗人“寻梦”的内涵，体会诗人情感的意蕴，把握诗歌情感的丰富之美。 3.结合意象分析诗人在情感处理上的理性节制，品读诗歌的节制之美。 学习重难点: 1.赏析意象及其作用，欣赏诗歌的音乐美、绘画美、建筑美。 2.鉴赏诗歌凝练的语言特色，体会其所表达的情感。 一、语言建构与运用 1.读准字音 河畔（ ） 荡漾（ ） 青荇（ ） 榆荫（ ） 浮藻（ ） 沉淀（ ） 长篙（ ） 漫溯（ ） 斑斓（ ） 笙箫（ ） 2.写对字形 云cǎi（ ） róu（ ）碎 长 gāo（ ） 漫 sù（ ） 兴高cǎi（ ）烈 杂 róu（ ） 艾 hāo（ ） shuò（ ）风 3.词语辨析 （1）沉淀·积淀 辨析：两词都有“沉积下来”的意思，都可作名词。“沉淀”指从溶液中析出的难溶解的固体物质，比喻凝聚、积累。“积淀”指所积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等）。 运用：①情感需要_____，才能写出好诗。 ②一座好的园林，是民族文化_____的象征。 （2）斑斓·斑驳 辨析：“斑斓”指灿烂多彩，多指鲜艳颜色的花衣服、艳丽的羽毛兽皮等。“斑驳”指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。它着重指颜色、花纹相杂，如树影、布满渍痕的墙壁等。 运用：①宜章县杨梅山镇香花村仍残留下一堵断墙，青砖_____，苔藓密布。 ②秋日里树叶变黄变红，变得_____多姿，装点了城市、村庄等各个角落。 二、资料链接 1.识作者 徐志摩（1897—1931），浙江海宁人，我国现代著名诗人、翻译家、散文家，新月派代表诗人。1916年考入北京大学，毕业后先后到美国、英国留学。历任北京大学、清华大学教授。历任《诗刊》增刊、《新月》月刊等主编。徐志摩短促一生正值中国最黑暗的时代。但在动荡和变革的岁月中，他从来没有停止过对“爱、自由、美”的追求与渴望，辛勤笔耕，著作颇丰，影响深远，被人们誉为“一手奠定中国诗坛的人”。代表诗集有《志摩的诗》《猛虎集》《翡冷翠的一夜》等。 2.探背景 《再别康桥》这首诗作于徐志摩第三次去欧洲旅行的归途中，时值1928年11月6日。“康桥”现在通译为“剑桥”，是英国的学术、文化中心，也是个风景秀丽的地方。徐志摩年轻的时候曾在此读书、生活，结识过许多英国朋友。这次重游康桥是在一个夏天的晴朗的下午，他一个人怀着对往事美好回忆的激动心情，悄悄地来康桥找他的英国朋友。但遗憾的是，由于事先没有联系好，他所熟悉的朋友一个也不在。只有他熟悉的康桥在默默地迎接他，于是，他就一个人漫步在曾生活过的地方，感受那美好的生活。他在乘船离开马赛的归国途中，在汹涌澎湃的海涛声中，记下了重返康桥时的感受。 3.知常识 新月派 新月派，是中国现代新诗史上一个重要的诗歌流派，它的前身是1923年在北京成立的新月社，参加者有梁启超、胡适、徐志摩、余上沅、丁西林、林徽因等人。社名是徐志摩根据泰戈尔《新月集》而起的，意在以“它那纤弱的一弯分明暗示着、怀抱着未来的圆满”（徐志摩《新月的态度》）。 作品有闻一多《死水》《红烛》，徐志摩的《志摩的诗》翡冷翠的一夜《猛虎集》，林徽因《你来了》《笑》等。 他们不满于“五四”以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，主张“理性节制情感”，反对滥情主义和诗的散文化倾向，从理论到实践上对新诗的格律化进行了认真的探索。闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”，因此新月派又被称为“新格律诗派”。 4.解题目 康桥‘cambridge’即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世。诗人曾在剑桥大学学习生活过。《再别康桥》是徐志摩留给康桥的告别礼。1922年，徐志摩第一次离开康桥，写下长诗《再会吧，康桥》；1926年，再次到英国旅行，留下散文《我 ... ...
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