中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元素养评估 时间:90分钟 满分:100分 一、积累运用。(46分) 1.看拼音,写词语.(8分) lú huā gē bo huāng máng niǔ dǎ （ ） （ ） （ ） （ ） xiāng féng qín fèn jiè zhì qiān bǐ （ ） （ ） （ ） （ ） 2下列各组加点的字,有一个读音与其他几个不同,用“○”圈出来。(4分) (1)吧嗒 氧吧 好吧 吧台 (2)塞车 塞牙 塞子 阻塞 (3)倔强 强大 强敌 强化 (4)吭气 吭声 引吭高歌 3.下列加点字的读音有误的一项是( )(2分) A.柳絮(xù) 捆绑(bǎng) B.沮丧(jǔ) 嘱咐(zhǔ) C.拌饭(bàn) 祈求(qǐ) D.搓手(cuō) 遗憾(hàn) 4.看图,先写出故事名称,再填空。(7分) 我发现这些故事都与 有关,我知道后两个故事中的主人公分别是 、 。 5.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.“扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:‘枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!’"以上内容生动形象地写出了扁鼻子军官气急败坏的情态。 B.阅读长文章时,把每个部分的主要内容连起来能帮助我们把握文章内容。 C.《独坐敬亭山》一诗中的“孤”字表现了诗人内心的孤寂。 D.《小英雄雨来》(节选)多次写到了还乡河的景色,这与故事的发展没有多大关系，可以删去。 6.按要求完成句子练习。(7分) ①那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 ②雨来像小鸭子一样抖着头上的水,嘴里吹着气，望着妈妈笑。 (1)这两句话都运用了 的修辞手法,第①句既表现出敌人的 ,又表达了作者对敌人的 之情;第②句把雨来比作 ，表现出雨来的 。(5分) (2)注意句中加点的部分,通过体会句子表达的感情来补全句子。(2分) ①上课时，淘气的明明像 ,大家都不喜欢他。 ②下课时,淘气的明明像 ，大家都喜欢他。 7.根据所学内容填空。(9分) (1)《独坐敬亭山》中“ ， ”写出了敬亭山不离不弃,与诗人相伴。 (2)我们可以通过列小标题的方式来理解《小英雄雨来》(节选)一文的内容:游泳本领高→ → →智勇斗鬼子→ →机智脱险。 (3)本单元的长课文都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来》(节选)用 的方式分成六个部分,刻画了一个机智勇敢的小英雄形象;《我们家的男子汉》用 的方式分成三个部分,展现了一个男孩子的成长;《芦花鞋》用 的方式分成四个部分,赞美了青铜 的美好品质。 8.口语交际。(7分) 你们小组开展了“应该如何与朋友相处”的主题讨论,请完成练习。 ①要尊重朋友。②朋友之间要互相帮助,一起进步。③即使朋友提的要求不合理，也不能拒绝。④嘲笑朋友的短处。⑤朋友之间要懂得宽容。⑥委婉地指出朋友的缺点。 (1)上面是你们小组整理的意见记录单,请用“√”画在正确意见的序号处。(2分) (2)作为负责人,在整理意见记录单时,你将相近的意见 和 进行了整合。(填序号)(2分) (3)结合整理的意见记录单,针对下面军军说的情况,你会怎么劝他 (3分)齐齐因为一点儿小事和我闹了矛盾,我以后不想搭理他，不和他做好朋友了。 二、阅读理解。(24分) (一)(10分) 胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 1.给文中加点的词选择正确的解释。(4分) (1)恭( ) A.恭贺。 B.肃敬。 C.恭维。 (2)通( ) A.通晓,明白。 B.交通。 C.通过。 (3)贫( ) A.缺乏,不足。 B.絮叨可厌。 C.贫穷,跟“富”相对。 (4)练( ) A,经验多,纯熟。 B.练习。 C.白色薄绢。 2.下面词语中,跟上面小古文第二句话相关的一项是( )(2分) A.挥汗如雨 B.废寝忘食 C.夜以继日 D.投机取巧 3.用自己的话写出下面句子的意思。(2分) 夏月则练囊盛数十萤火以照书。 4.这个故事的题目是《 》,故事告诉我们 。(2分) (二)鸡毛信的故事(14分) ①抗日战争时期,有个放羊的孩子叫海娃,他是村里儿童团的团长。有一天，给八路军当交通员的爸爸拿出一封信,要海娃立刻给八路军送去。这 ... ...
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