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课件网) 习作：我的“自画像” 艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。 这里的“自画像”是指用文字介绍自己，所以，加引号。 什么是自画像？ “自画像”为什么要加引号？ 假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。 习作要求 习作指导 写之前想一想： 你的外貌有什么特点？ 你的主要性格特点是什么？ 你最大的爱好和特长是什么？ 你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？ 你会向新班主任从哪几个方面介绍自己？ 外貌特点 性格特点 爱好和特长 其他情况 你了解这几个方面主要是指什么吗？ 人物的外貌指人的肖像，包括人物的 容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜 怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高 矮胖瘦）等。 外貌特点 性格特点 如活泼开朗、自信乐观、幽默风趣、急躁易怒等。 爱好和特长 如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。 其他情况 如乐于助人、关心别人、勤奋学习、勇敢坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、依赖等。 你会怎样介绍自己的外貌特点呢？ 用比喻的修辞手法来描写一个人眼睛的特点应该怎么写呢？你来试一试！ 我的个儿高，眉毛浓，一对大眼睛像两颗又圆又大的黑葡萄。我的眼睛不仅又大又圆，还特别亮呢！ 还可以用上排比、夸张等其他修辞手法哦！ 怎样介绍才能使班主任对你的特点印象深刻呢？ 有一次，正在上课，教室里突然飞进一只马蜂，我同桌吓得“啊———尖叫一声，把正在讲课的老师和正在认真听课的同学们吓了一跳。见此情景，我不慌不忙地站起来，打开窗户，用书对着马蜂轻轻一扇，马蜂就飞出了教室。 假如“我”是一个胆子很大的人，你想到了用什么典型事例来体现“我”的这个特点？ 我的胆子很大。 关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？ 我会采用一段一个特点的形式，按照顺序 有层次地介绍，这样能使文章更有条理。 我想用互动式结尾来加强班主任对我的 印象。 我想选自己一好一坏两个特点进行介绍， 让班主任全面了解我。 写作提纲 你要如何向新来的班主任介绍你自己呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。 1.要介绍的人是谁？ 2.从哪几个方面进行介绍？ 3.怎样介绍外貌特点？ 4.主要特点是什么？通过什么具体事例来写明自己的主要特点？ 5.打算拟定什么题目？ 习作提纲要求 我的“自画像” 主要特点 我的“自画像” 外貌特点 总结特点 粗心 擅长画画 外貌特点 我的“自画像” 主要特点 总结特点 爱玩 爱看书 胆子小 名字来历 我的“自画像” 主要特点 总结特点 跑得快 外貌特点 擅长歌舞 我的“自画像” 一双炯炯有神的大眼睛仿佛天上的星星一样亮晶晶的，一头乌黑浓密的头发，笑时露出两个小酒窝，这就是我———帅气可爱的孙思。 例文赏析 外貌描写开头，让读者先在头脑中形成印象。 我画的画很漂亮。一天下课，我无意中掏出了前一天画的《美丽的秋天》，同桌许浩惊奇地看着这幅画，惊讶地问：“这是美术老师画的吗？你看这树叶，像真的一样，叶脉都画出来了！”我心里那个美啊！从此，许浩成了我的“粉丝”，常常在下课时来问我：“有新‘作品’吗？”每次我有新“作品”时，他们都争着看，还让我把画送给他们。还有，班级黑板报的插图当然非我莫属了。 这是本段中心句，写出“我”的特长是画画，统领全段。 我还有个朋友———粗心，他和我形影不离。但是，我却越来越不喜欢这个朋友了，他经常让我在同学面前出丑，让父母和老师哭笑不得。 一次数学考试，我在做一道计算题的时候，横式上是38，到了竖式上，就成了36。回家后，我和妈妈说我保证能得一百分，结果竟然只得了93.5分！ 运用拟人的修辞手法，形象且生动。 用事 ... ...
