2024-2025学年小学语文六年级下册期中阶段性专项练习 C.阅读文章时分清主次，能领会作者要表达的主要意思。 (完卷时间：120分钟满分：100分) D.采用行书书写，在一定程度上会提高自己的书写速度。 友情提示：请将答案填写到答题卡上！不要错位、越界答题1 三、在括号里填入与加点词语意思相近的四字词语。(3分) 7.星期六的早晨，家里静悄悄的。爸爸正 地看报纸，妈妈 第一部分：积累与运用 (37分) 正 地织着毛衣，弟弟正 地搭着积木，而我则 一、看拼音根据语境写词语(6分) 专心致志地做着作业。 1.我们最好的人生态度就是：不管你chǔj1ng（)如何，都能心 四、下面是某位同学读完《汤姆·索亚历险记》后，画的一幅主要人物 平气和，1ǐzhi（)对待。顺境时，不kong xu(),不自 关系图，请结合自己的理解，完成习题。 （2+2=4分) 傲，脚踏实地。逆境时，学会kuan wei()自己，努力消除kng 款切尔太太 母亲 Be 激切尔法言… jù（）的qin xi（),绝不轻言放弃。 二、选择题。（都是单项选择题，每小题2分，共10分） 2.下列各组词语的读音都正确的一项是（ )。 A.嘹亮（lido liang)追悼(zhui diao) 急遽(j1jù) 要 B.缰绳(jiang sheng)战壕(zhan hao)惆怅(chou zhang). 填妈. A+ 好朋发 C.温娶(wen xin) 哪吒(nézha) 扑哧(pu chi) D.娱乐(yi1e) 缥缈(piā0mo) 褴楼(1n1ǚ) 8.如果要将人物（波莉、贝琪、汤姆、哈克）填入关系图中，那么四个 3.下列各组词语中，都没有错别字的一组是（ )。 字母所代表的人物应该是： A.防侮尖锐 剥削 万不得已 B: c D: B.鞭炮明媚 残暴 死的其所 9.(1)阅读名著时、画出人物关系图的好处是： C.通宵耽搁严峻 嫣知非福 D肿胀 书藉僻静 翻箱倒柜 (2)阅读名著时，我还有其他好的办法：（至少写出一点） 4下列对习俗的寓意表述不正确的一项是（）。 A.屏风上画蝙蝠寓意是能生意兴隆。 五、回顾所学内容，按要求填空。(2+2+3+7=14分) B.柱子雕刻云的图案寓意高升如意。 10.时间是友谊的考验，因为“路遥知马力， :从别人 C.正月初一不能动用扫帚寓意聚财。 的话语中很受启发，可以用“听君一席话， ”来表 D.年夜饭上蒸鱼吃寓意是年年有余。 达对讲话者的感激。 5.下列句子，使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（)。 11.《长歌行》一诗中，“ 写出 A寒假一眨眼过去了，我们也应该回到学校上学了。 了对人生意义的思考。 B.故事太精彩了，整个教室都被掌声震得摇晃起来。 12.“在 的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢？ C.花生仁自然是脱了它的红外套，这是不消说的事。 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”从中我感受到作者 D.他一看到自己又榜上有名，高兴得一蹦三尺高了。 13.诗歌中有传统节日。“春城无处不飞花， ”写的 6.根据所学判断，下列表述有误的一项是()。 是节；“ ”写的是中秋 A.我们读名著的时候，对书里的人物评价不能过于单一。 节：我还知道的诗句“ B.我们在写梗概的时候，过渡要自然，不可以补充内容。 写的是」 节。 ... ...
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