2025年上期浯溪二中期中学情监测七年级语文参考答案 (1)rèn qiè 澜 沥 (2)A (3)A A (4)B 1. ①此夜曲中闻折柳 ②朔气传金柝，寒光照铁衣 ③深林人不知，明月来相照 ④百般红紫斗芳菲 3. (1) 示例：活动一：举办“诗意爱国，情感传承”诗词朗诵会； 活动二举办“心向祖国，情思隽永”名言展示会；（另：手抄报展示会、书法比 赛、祖国山川绘画展等符合爱国主题且可操作性的活动形式均可） (2)示例： 邀请函 亲爱的同学们： 大家好! 答案：为厚植爱国情怀，培养爱国精神，我班将于本周四下午两点在学术报告厅 举七年级(1)班 X 年 X 月 X 日办“爱国之心，传承之路”故事分享会，诚邀大家 来聆听我们的讲述，表达对祖国的热爱之情。 4.C 5.①推进心理健康教育管理工作日常化，引导学生关心自身、悦纳自我；②强化 家校协同，降低学生心理与行为问题风险；③鼓励支持同伴交往，辅助学生构筑 同伴支持网络；④促进青少年体育锻炼。 6.A 7. 示例：(1)环境描写，写出家乡山高林密、野兽多、路险的特点，为后文写“爹” 和村民们赶山作铺垫。 (2)运用比喻的修辞，把“昏昏的天”比作“倒扣的大锅盖”,写出天气的昏暗， 衬托出“我”对“爹”可能去赶山的担心。 8. ①狩猎技术高超。“爹”在林子里，能根据风吹林动的声音判断出野林子里走 动的是山猪、野兔还是狗子。只要爹抬起火统，就没有落空的时日。 ②豪爽，仗义、光明磊落或者慷慨大方/善良淳朴。“爹”知道娘逮住野狗子，毫 不掩饰地哈哈大笑，马上大声告知大家平分。 ③勤俭节约。文中写道，爹一辈子勤俭节约，怎么花得起这大价钱 9. ① 第③段，“我”打电话给家里，娘在电话里支吾半天，也不说山猪肉是怎 么得来的。 ② 第⑨段，我到家问娘爹去了哪里，娘低头不语，随后岔开话题。从这两处可 见：娘已经意识到自己当年想独吞野狗子的狭隘，丈夫当年不是傻，而是光明磊 落，而且当年的信守承诺也有了好的回报。 解析：【导语】《赶山》通过细腻的描写和生动的对话，展现了乡村生活的真实面 貌和人物之间的深厚情感。文章以“爹”和“娘”为主线，通过回忆与现实交织 的手法，刻画了“爹”作为猎人的技艺与性格，以及“娘”对他的理解与包容。 小说通过“爹”的绰号“老实坨”和“娘”对他的称呼变化，揭示了人物内心的 复杂情感。结尾巧妙呼应前文，体现了“娘”对“爹”的关心与隐忍，使故事在 温情中收束，突出了主题。 【6】本题考查内容理解和辨析。 A.有误，“‘爹'能根据风吹林动的声音来判断猎物”的表现，不能看出“娘” 对“爹”的崇拜，只能看出“爹”的狩猎本领高超；故选 A。 【7】本题考查句子赏析。 (1)从描写的角度来看，划线句子“我家地处幕阜山脉，山是海拔千余米的崖头， 树是钵罐粗的松杉柏，山风掠过，便见林海翻滚。”是一段典型的环境描写。这 段描写生动地刻画了家乡山高林密的景象，通过具体的数字“海拔千余米”来突 出山的高峻，用“钵罐粗的松杉柏”来形容树木的粗壮，进一步强化了林密的特 征。同时，“山风掠过，便见林海翻滚”一句，通过动态描写，展现了山风的强 劲和林海的广阔无垠，给人以强烈的视觉冲击。这样的环境描写不仅写出了家乡 的自然风貌，也暗示了这样的环境易于野兽出没，为后文写“爹”和村民们赶山 提供了合理的背景，作了充分的铺垫。 (2)从修辞的角度来看，划线句子“到家时天近黄昏，昏昏的天像口倒扣的大锅 盖着村子”运用了比喻的修辞手法。这里将“昏昏的天”比作“倒扣的大锅盖”, 形象生动地描绘了天气的昏暗和压抑。这种比喻不仅增强了语言的表现力，也巧 妙地衬托出了“我”此时的心情。由于担心“爹”可能去赶山而遭遇危险，“我” 的心情异常沉重，而天气的昏暗正好与“我”的心情相呼应，进一步加深了“我” ... ...
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