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课件网) 近日,一篇题为《唐朝秘闻：杜甫眼见官吏抓人却无动于衷》的帖子爆火！！！ 原帖内容：公元759年，时任华州司功参军的杜甫，从洛阳回华州任所，途经石壕村，投宿一老翁家，目睹了吏卒深夜捉拿民众的场面，可他却没有帮忙求情，更没有出面阻止。这还是被誉为“忧国忧民”的爱国诗人吗？事后再发表《石壕吏》这首诗，是不是他惺惺作态的表现？ 新课导入 咀嚼“苦”味 体悟“圣”心 八年级语文下册 《石壕吏》--杜甫 学习目标 1.诵读，感知诗歌内容。 2.品读，赏析艺术手法。 3.悟读，体悟诗人情怀。 作者介绍 杜甫，字子美，自号少陵野老，后人称他杜少陵，与李白并称“李杜”。 他是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗篇像一面镜子，广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛转衰的真实历史面貌。他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被看做一代诗宗，被尊称为“诗圣”。 写作背景 ①公元755年，“安史之乱”爆发，是藩镇割据势力对中央集权发起的叛乱。 ②为平定叛乱，唐军围攻叛军所占的邺城（现河南安阳），胜利在望。 ③次年（公元759年）春，唐肃宗昏庸，指挥不利，史思明再次反叛，全线崩溃，邺城大败。退守河阳，并四处抽丁补充兵力。在洛阳至潼关一带强行抓人当兵，人民苦不堪言。 诗人杜甫见证了这一路上老百姓的血泪心酸和颠沛流离。写下了著名的“三吏三别”。其中最著名的就是《石壕吏》。 读故事之悲 ①暮投/石壕(háo)村，有吏/夜/捉人。 老翁/逾(yú)墙/走，老妇/出门/看。 ②吏呼/一何/怒!妇啼/一何/苦! ③听妇/前/致词:三男/邺(yè)城/戍(shù)。 一男/附书/至，二男/新/战死。 存者/且/偷生，死者/长已矣! 室中/更/无人，惟有/乳下/孙。 有孙/母/未去，出入/无/完裙。 老妪(yù)/力/虽衰，请从/吏/夜归。 急应/河阳/役，犹得/备/晨炊。 ④夜久/语声/绝，如闻/泣/幽咽(yè)。 天明/登/前途，独与/老翁/别。 任务： 1.学生自由朗读，读准字音。 2.教师带读，明确字音、停顿。 3.全班齐读，明确语速、语调。 暮投石壕村，有吏夜捉人。ren 老翁逾墙走，老妇出门看。kan 吏呼一何怒! 妇啼一何苦! ku 听妇前致词: 三男邺城戍。 shu 一男附书至，二男新战死。 si 存者且偷生，死者长已矣! yi 室中更无人，惟有乳下孙。sun 有孙母未去，出入无完裙。qun 老妪力虽衰，请从吏夜归。gui 急应河阳役，犹得备晨炊。chui 夜久语声绝，如闻泣幽咽。ye 天明登前途，独与老翁别。bie 石壕吏 （唐）杜甫 韵的变化和故事情节有什么关系？ 吏与妇的对答 介绍三男情况 家中剩余之人 老妪的决定 结局 韵换情转 故事起因 疏通诗意 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 投宿 越过，翻过 故事的开端：有吏夜捉人 不寻常 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 多么（程度副词） 故事的发展：吏—妇 对比 听老妇之苦 1、诗人在写这首沉痛、悲哀的诗歌的时候，其实把一个能够体现人生味道的字藏在诗句中，你们能找到吗？ 妇啼一何苦！ 2、老妇人的“苦”体现在何处？（研读第二段内容，小组讨论） 提示：我从“ ”中，读出了老妇的“ ”之苦。 听老妇之苦 ①三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ ②室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 ③老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 最 近 姑且，暂且 停止，这里指生命结束 再也 只有 离开 泛指衣服 老妇 年老体弱 还能够 丧子之苦 生活之苦 服役之苦 3、文中还有哪些字你也能感受到“苦”？试着找出来，体会他们的作用。 听老妇之苦 析人物之“苦” 1、“苦”只是发生在老妇人身上吗？还有哪些人也在经历着“苦”？ 老妪苦 老翁苦 官吏苦 石壕村苦 时代苦 苦的不 ... ...
