1.1《改造我们的学习》课件(共39张PPT)2024-2025学年中职语文高教版拓展模块上册）

(课件网) 毛泽东 改造我们的学习 目录 壹 作者与背景 贰 文章结构与内容 叁 论证方法与语言特色 肆 文章的现实意义 伍 课堂互动与拓展 作者与背景 壹 毛泽东（1893~1976）字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，思想家、军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人书法家。 毛泽东简介 1893年12月26日生于湖南湘潭韶山，1976年9月9日在北京逝世。享年83岁。遗体在北京天安门水晶棺内。主要著作《毛泽东选集》（四卷）、《毛泽东文集》（八卷）、《毛泽东诗词》（共43首）。 毛泽东简介 毛泽东在中国革命中发挥了关键作用，领导了秋收起义、建立了井冈山革命根据地，开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 他提出了一系列符合中国国情的革命理论和战略策略，为中国革命的胜利提供了科学指导，使中国共产党在艰难险阻中不断发展壮大。 革命历程中的重要贡献 毛泽东生平经历 毛泽东1893年生于湖南湘潭韶山，早年接受传统教育，后接触新思想，逐步确立马克思主义信仰，为后续革命事业奠定思想基础。 他早年积极参与反帝反封建斗争，领导学生运动，组织工人运动，积累了丰富的革命实践经验，这些经历使他对中国的社会现实和革命任务有了深刻认识。 早年经历与思想成长 毛泽东生平经历 毛泽东不仅是伟大的革命家和政治家，还是杰出的思想家和文学家。他的思想深刻影响了中国几代人，为中国共产党的理论建设作出了重要贡献。 他的诗词作品气势磅礴、意境深远，展现了他对革命事业的坚定信念和对祖国山河的热爱，激励着无数中华儿女为理想而奋斗。 作为思想家和文学家的影响 毛泽东生平经历 1935年遵义会议虽结束了王明“左”倾路线统治，但党内“左”“右”倾错误思想仍未肃清，存在党风、学风、文风不正问题，影响党的正确路线执行。 当时党内一些干部对马克思主义理论的理解和运用存在偏差，教条主义和主观主义倾向较为突出，导致在实际工作中出现诸多失误，迫切需要进行思想整顿和学习改造。 遵义会议后的党内状况 写作背景剖析 1941年，中共中央决定在全党范围内开展延安整风运动，旨在通过整风纯洁党的作风，清算机会主义影响，提高党的战斗力。 毛泽东作《改造我们的学习》报告，强调理论联系实际，提出反对主观主义以整顿学风，为整风运动奠定思想基础，明确了改造学习方法和学习制度的方向和任务。 延安整风运动的启动 写作背景剖析 《改造我们的学习》是延安整风运动的重要文献之一，它深刻批判了党内主观主义学风，强调理论与实际相结合的马克思主义学风，对推动中国革命的发展具有重要意义。 文章的发表促进了党内思想的统一和作风的转变，使全党在思想上、政治上和组织上达到了高度一致，为抗日战争的胜利和新民主主义革命的最终胜利提供了强大的思想保证。 文章发表的历史意义 写作背景剖析 文体 学术改造的问题 政论文主要有如下三个方面的特点： （1）政治性：政论文常常研究重大政治问题，对于那些政治色彩浓厚的社会问题和思想问题，也会进行理论与实际的探讨体现政论文的政治敏锐性。 （2）指导性：政论文不仅要用道理说服人，而且常常会进而成为人们行动的指导。 （3）严密性：政论文特别强调评价的准确性、论证的逻辑性以及行文的周密性。 什么是政论文 政论文是以政治问题为主要内容的论述文。它内容广泛，形式多样。论述政治问题的，自然是政论文；从政治角度论述社会问题和思想问题的社会论文、思想论文，也可以归入政论文；报纸杂志的社论、评论员文章、观察家评论等大多数也是政论文。 既是全文的中心观点，也标明了文章的论述范围———如何彻底改 ... ...