九年级Unit 4 I used to be afraid of the dark. 第六课时 Section B 3a - Self Check 学历案 【主题与课时】 人民教育-出卷网-英语教材九年级（第六课时） 一、背景分析 【课标要求】 课程标准四级要求学生有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。四级目标中关于读、说、写的相关要求：1.能用简单的语言表达观点。 2.能读懂常见文体的小短文。 3.能在教师的指导下参与角色表演等活动。4.能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。 5.能根据上下文猜测生词的意思。 6.能在教师的帮助下起草和修改作文。 【教材分析】 本单元以“我们怎样改变(how we have changed)”为核心话题，在四年后老朋友见面的情景中，围绕本单元语言交际功能项目“谈论你过去是什么样”（talk about what you used to be like），逐步展开各项听、说、读、写活动，给人们一种有趣的体验和新鲜的感受。教学从谈论人物过去的外貌、性格，进一步延伸到谈论人物过去的心理感受，以及人物过去的爱好等，最后延伸到谈论现在的变化，将过去和现在教学进行对比。 【学情分析】 本课时是Unit 4 I used to be afraid of the dark. 的第6课时。七八年级也学习了如何表达某个人的外貌、性格特点、兴趣了爱好等等。这也为本课的学习及在真实情境中解决问题打下了基础。九年级大部分学生能够做到课前预习，能够独立思考，具备在教师和小组交流中积极思考，但是仍有少数学生不具备基本的预习能力以及缺乏思考问题的条理性、深度、严谨性。 学习目标 1.通过预习检测，能根据汉语或英语熟练准确的说出对应的英语或汉语，为下一步写在扫清障碍。 2.通过观看视频调动了学生们说的积极性，为3a作好铺垫，让学生们有话可说。 3.通过拟出大纲，让学生理解本文的框架结构。 4.通过给出评价标准，再对两三篇学生作品进行师生、生生共同评价，让学生学会评判一篇作品的优劣。 三、评价任务 1.完成学习活动一（针对目标1、2） 2.完成学习活动二（针对目标2） 3.完成学习活动三（针对目标3） 4.完成学习活动四（针对目标4） 【资源与建议】 1.你可以通过评价任务题目的完成情况来判断自己对于学习目标的掌握程度。本节课提供的作业是分层次的。如果你在本课中得分低于66分，你需要完成Compulsory homework，如果你在本课中得分高于67分，你需要完成Optional homework。 2.你可以通过课中表现、自我评价和课后练习，分析自己的闪光点和不足。充分利用课下时间巩固知识，向英语老师或同学请教，真正把知识学懂学透，充分利用所学知识来提升自己的表现，真正在英语学习上有突破。 四、学习活动 【学习活动一】 【Preview】 Aim 1 Step1 Preview Look at P32, first ask the Ss to put them into English orally, then let them write English down without looking at the textbooks. 在过去的几年间，我的生活发生了很大的变化。 _____ 他过去是一位非常文静的青少年。 _____ 如果你总是旷课，你考试就会不及格。 _____ 那位英国老师非常幽默。他总是给我们讲有趣的笑话. _____ Tina在篮球队篮球打的非常好，她的父母亲以她为骄傲。 _____ 评价标准：准确流利说出短语或句子得6分。每错一个扣2分。（ ） 【学习活动二】 【Leading-in】Aim2 Step2. Pre-writing activities 1. Warming up and lead in: Task1: Look at the photos of the popular stars and say what changes they have. Group1: appearance Xie Tingfeng used to has_____ hair, but now he has ____ hair. Group2: personality Jay Chou used to be shy, but now _____. Group3: hobby Bi Fujian _____. Task2: Look at the photos of the popular stars above and write down what changes they ha ... ...
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