(
课件网) 人生的境界 冯友兰 新课导入 壹 我国的漫画家丰子恺曾说：人生应该有三层楼，底楼住物质，二楼住精神，三楼住灵魂。 法国的雨果也认为:人有了物质才能生存；人，有了理想才能生活。 他们都有自己的人生哲学，追求一种高品质的人生境界。 有人追逐功名利禄，物质富足但精神空虚。 有人默默奉献，温暖他人，传递正能量。 有人随波逐流，缺乏主动思考与追求。 这些行为模式背后，是不同的人生境界。 从哲学高度探寻人生境界，思考人生价值。 教学目标 贰 1.引导学生了解冯友兰关于人生境界的论述，明确四种境界的内涵与区别，能够准确阐述自然境界、功利境界、道德境界和天地境界的特点。 2.培养学生梳理文章结构、概括内容要点的能力，能够清晰地划分文章层次，概括每个层次的主要内容。 3.引导学生反思自己的人生，思考人生的意义和价值，树立积极向上的人生观和价值观，追求更高层次的人生境界。 教学目标 1.理清文章结构，把握作者论述人生境界的层次和逻辑顺序。 2.深入理解四种人生境界的内涵和特点。 教学重难点 作者简介 叁 冯友兰（1895- 1990），字芝生，河南南阳人。 基本信息 中国当代著名哲学家、教育家，“现代新儒家”代表。 代表作“贞元六书”，构建庞大哲学体系。 重要成就 融合中西哲学，为传承与创新中国哲学贡献卓越。 在国内外哲学界声誉颇高，思想启迪读者。 学术影响 冯友兰生平 作者简介 23岁毕业于北京大学哲学系，29岁获美国哥伦比亚大学哲学博士学位。回国，任清华大学教授、哲学系主任、文学院院长，西南联大教授、文学院院长。曾获美国普林斯顿大学、印度德里大学、美国哥伦比亚大学名誉文学博士。他的著作《中国哲学史》《中国哲学简史》等《中国哲学史新编》已成为20世纪中国学术的经典，对中国现当代学界乃至国外学界影响深远。被誉为“现代新儒家”。 整体感知 肆 整体感知 1、哲学的任务是什么？ 哲学的任务是提高人的精神境界。 整体感知 2、冯友兰说的四重境界分别是哪四种？ 自然境界 功利境界 道德境界 天地境界 整体感知 3、中国哲学的任务具体是什么？ 帮助人达到道德境界(贤人)和天地境界(圣人) ，特别是达到天地境界。 整体感知 4、文章是怎样阐释四种人生境界的？ ·自然境界：一个人他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。这样，他所做的事，对于他就没有意义，或很少意义。 ·功利境界：一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。其动机是利已的。所以他所做的各种事，对于他，有功利的意义。 整体感知 4、文章是怎样阐释四种人生境界的？ ·道德境界：一个人可能了解到社会的存在，他就为社会的利益做各种事，他真正是有道德的人，他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为。他所做的各种事都有道德的意义。 ·天地境界：一个人可能了解到超乎社会整体之上，还有一个更大的整体，即宇宙。他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。有这种觉解，他就为宇宙的利益而做各种事。 深入探究 伍 深入探究 1.道德境界的人将社会利益置于个人利益之上，背后的次原因是什么？ 道德境界的人将社会利益置于个人利益之上，主要原因在于他们深刻认识到个人与社会的紧密依存关系。他们明白个人是社会的一部分，个人的生存和发展离不开社会的稳定与繁荣。同时，他们内心具有强烈的社会责任感和道德意识，将遵循社会道德准则、为社会做贡献视为自身使命。比如许多志愿者主动参与公益活动，牺牲自己的时间和精力帮助贫困地区儿童、照顾孤寡老人，他们这么做并非为了个人私利，而是出于对社会整体利益的考虑，希望通过自己的行动营造良好的社会氛围，推动社会的和谐发展。 深入探究 2.天地境界的人对宇宙的觉解在其日常生 ... ...
