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课件网) 《海滨小城》 部编版语文三年级上册 雄伟壮观的天门山 秀丽的杭州西湖 美丽的洞庭湖 富饶的西沙群岛 “中国秀美之城”评选活动启动了，海滨小城要招募一些城市代言人，把它的美景介绍给游客和考察团。 广东省 学习目标 1.认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“灰、渔”等13个生字，理解文中词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会海滨小城几个场景的特点，能找到4—6自然段的关键词句，借助关键词句理解段落的意思。 3.能说出课文描写的主要景物及样子，发现作者抓住典型景物，给景物添色彩、加动作的写作方法以及由远及近的观察顺序。 4.感受海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡、热爱祖国的情感。 学习任务一：走进海滨，感受海滨之美 活动一：检测预习，了解课文主要内容。 词语大闯关 浩瀚 海鸥 渔船 镀上 胳臂 理睬 满载 喧闹 桉树 橄榄树 凤凰树 亚热带 榕树 密不透风 石凳 咯吱咯吱 多音字 他把红袖章戴在胳臂（ ）上，然后走上高台，冲着下面的人振臂（ ）高呼。 bì bei 臂 bei bì （胳臂） （振臂高呼） 载 zài zǎi （运载） （三年五载） 感知课文 作者围绕海滨小城写了哪几个场景？ 感知课文 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 全文的中心句 感知课文 本文作者围绕家乡的 和 展开了描写，分别描写了 、 、 、 、 ，这些场景深深地吸引着作者，不禁发出这样的赞美： 。 活动二：品读关键词，观海天远景图。 品读关键词 我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。 品读关键词 自学提示：自由大声地朗读课文1-2自然段，边读边圈出海上的景物。 天空 大海 机帆船 军舰 海鸥 云朵 渔民 战士 品读关键词 蓝色的天 蓝色的海 品读关键词 棕色的机帆船 银白色的军舰 白色的、灰色的海鸥 品读关键词 棕色的机帆船和银白色的军舰（来来往往）, 天空（ 飞翔着 ）白色的、灰色的海鸥，还（飘着）跟海鸥一样颜色的云朵。 品读关键词 天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 活动三：学习观察顺序，观海上日出图。 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵都被朝阳镀上了一层金黄色。机帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵都被朝阳镀上了一层金黄色。机帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 由远及近 活动四：交流美句，体会沙滩“静与闹”。 自学提示：自由朗读第3自然段，划出表示颜色的词语和你认为好的句子。 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。 沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳，有 、有 、有 ……真美呀！ 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。有 、有 、有 ……真美呀！ 这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 生动形象地写出了贝壳 无人问津的情形。 拟人 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来，传来喊声和笑声。有的_____ ，有的_____，还有的_____。 沙滩的贝壳是寂寞的，渔船归来时喧闹起来，这种动和静形成了鲜明的对比，这种写法就叫动静结合。 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 学习任务二：漫步小城，感受秀美景色 活动一：初探写法，赏庭院美景。 自学提示： 1.默读第4自然段，思考：这段话是围绕哪句话来写的？ 2.用“——— ”划出你觉得写出了“树多”的句子，用“△△”符号标出体现树多的词 ... ...
