2024-2025学年下学期七年级历史同步练习：第10课 金与南宋对峙（含答案）

2024-2025学年下学期七年级历史同步练习：第10课 一、选择题 1．表格梳理是一种有效的学习方法。下表梳理了忽必烈的主要事迹，其中①处应为（ ） 1260年 1271年 1272年 1279年 继承汗位 ① 定都大都 统一全国 A．签订澶渊之盟 B．建立蒙古政权 C．改国号为大元 D．收复失地台湾 2．下列历史事件的共同作用是（ ） ①铁木真统一蒙古草原，建立政权。 ②蒙古军进军西夏，西夏灭亡。 ③蒙古灭金，形成与南宋直接对峙的局面。 A．标志着宋、金对峙局面的形成 B．奠定了元朝建立和统一的基础 C．有利于宋朝政权的稳固与管理 D．对元朝的疆域进行了有效管辖 3．历代政权的分立与统一、中华民族的发展演变，是从区域到整体，从碰撞到交融的过程。历史上结束分裂局面，实现统一的封建王朝是（ ） A．秦、西晋、隋、元 B．西汉、东晋、明、清 C．隋、唐、宋、元 D．东汉、三国、元、明 4．在《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原的局面有这样的描述：“有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。”结束蒙古草原这一局面的是（ ） A．完颜阿骨打 B．铁木真 C．努尔哈赤 D．忽必烈 5．“史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的解释和评价。属于“史论”的是（ ） A．1271年，忽必烈改国号为元 B．1276年，元军攻入临安，南宋灭亡 C．文天祥等人开展抗元斗争 D．元朝为统一多民族国家的发展奠定了基础 6．“公元12世纪末和13世纪初，蒙古部首领铁木真征服了其他部落，建立了统一的蒙古汗国。……1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都于大都。”由此可知实现蒙古统一的历史人物是（ ） A．铁木真 B．忽必烈 C．阿骨打 D．阿保机 7．蒙古族历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这洋的描述：“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。”结束这一局面的事件是（ ） A．朱温建立政权 B．铁木真建立蒙古政权 C．元朝统一全国 D．元军攻入南宋临安城 8．经济发展指数是衡量一个国家或地区经济发展水平的重要指标，常常会用波动曲线来直观展示。下图是《中国古代经济某阶段发展趋势图》，对其解读正确的是（ ） A．图中第一个波谷时期出现在唐朝建立前后 B．图中第一个波峰出现得益于经济重心完成南移 C．图中第二个波谷时期出现在南宋建立前后 D．图中第三个波谷时期的转折点是元朝统一全国 9．史料是历史研究的重要素材。它可以分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生时所产生，可直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所做的研究及诠释。下列属于第一手史料的是（ ） A．大禹治水的传说 B．《史记·陈涉世家》 C．元朝急递销令牌 D．电影《英雄郑成功》 10．如图体现的历史发展趋势是（ ） A．从多民族政权并立到走向统一 B．统一多民族国家的巩固和发展 C．经济重心南移和民族交融发展 D．统一多民族国家的建立和巩固 二、简答题 11．某学习小组以“中国古代杰出人物”为主题举行探究活动。请结合所学知识，回答问题。 评价 相关内容 治世明君 （1）唐太宗在位期间出现的局面历史上被称为什么？请写出他任用的著名宰相一位。 开国皇帝 （2）与“陈桥兵变”“黄袍加身”等典故相关的统治者是谁？他为了分知州的权力在各州府设置的官职是什么？ 草原英雄 （3）铁木真在1206年取得了怎样的成就？（写出一例）他被尊称为什么？ 感悟历史 （4）请你谈谈杰出人物对历史发展的作用。 12．各民族间的不断交融.历代统治者的励精图治等因素共同推动统一多民族国家的巩固和发展。据此回答下列问题。 (1)北魏孝文帝改革推行了一系类汉化措施，这些措施最大的影响是什么？ (2)唐朝时期汉藏两族友好交往，促进了吐蕃地区的经济和社会的发展。请举一例唐朝时期汉 ... ...