3.2《植物体内的物质与能量变化》单元测试题七年级生物下册人教版（2024）

七年级生物下册新人教版第三单元第二章《植物体内的物质与能量变化》单元测试题 一、选择题 1．呼吸作用所需要的原料和形成的物质依次是( ) A．二氧化碳和水；淀粉和氧气 B．水和无机盐；淀粉和蛋白质 C．水和氧气；淀粉和二氧化碳 D．氧和有机物；二氧化碳和水 2．呼吸作用的重要意义在于（　　） A．吸入氧气 B．呼出二氧化碳 C．分解有机物 D．为生命活动提供能量 3．《吕氏春秋》提出：“慎其种，勿使数，亦无使疏。”这体现了我国先民对合理密植的应用。合理密植是为了（　　） A．增加周围空气中的二氧化碳浓度 B．让作物的叶片充分地接受光照 C．降低周围空气中氧气的浓度 D．降低周围的气温以增加有机物合成 4．下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的描述，不正确的是（　　） A．③是叶脉，只能运输水 B．①④具有保护作用 C．②中能进行光合作用 D．⑤可以张开和闭合 5．下列有关绿色植物生理作用的相关叙述，错误的是（　　） A．绿色开花植物的一生中，根从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用 B．绿色植物的蒸腾作用能提高空气湿度，增加降水量，参与生物圈的水循环 C．植物保卫细胞可调控气孔的开闭，当保卫细胞失水时，气孔开放；吸水时，气孔关闭 D．移栽树木时去掉部分枝叶，目的主要是降低蒸腾作用，提高移栽树木的成活率 6．如图是植物叶肉细胞内的某种生理活动，M为细胞内的某结构，a、b分别表示某种气体。下列分析不正确的是（　　） A．a、b进出叶片的结构是气孔 B．若a、b分别是二氧化碳和氧气，则M是线粒体 C．若b能使澄清石灰水变浑浊，则M内正在进行呼吸作用 D．若M是线粒体，则该生理过程中可以释放能量 7．如图是某同学为探究植物生理作用而设计的实验装置，下列有关叙述错误的是（　　） A．将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃 B．乙装置②③内分别盛有清水和酒精，④内滴加碘液用于检验淀粉 C．丙装置放在光下，蜡烛会燃烧很长时间，如放暗处，则很快熄灭 D．丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 8．在验证绿叶在光下合成淀粉的实验中，若叶片未经过黑暗处理直接进行光照和碘液检测，最可能的实验结果是（　　） A．叶片全部变蓝 B．叶片不变色 C．叶片部分变蓝 D．无法确定 9．2024年4月25日，搭乘“神十八”进入中国空间站的斑马鱼和金鱼藻在一个密闭的系统中开始了它们的太空生活。斑马鱼所需食物主要由系统自动投喂，金鱼藻可以为其提供（　　） A．氧气 B．水分 C．无机盐 D．二氧化碳 10．如图是同学们用显微镜观察到的某陆生植物叶表皮结构的示意图。对图中a、b所示结构描述正确的是（　　） A．a为气孔，它的开闭由b控制 B．b为保卫细胞，细胞内不含叶绿体 C．a的开闭不会影响植物的光合、呼吸作用 D．该植物叶上下表皮相比，上表皮上分布有更多的a 11．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列叙述错误的是（　　） A．12点左右曲线I短暂下降的主要原因是植物失水死亡 B．曲线I代表光合作用变化曲线 C．18点时植株体内有机物积累最多 D．植物的呼吸作用无时无刻都在进行 12．为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（如图），（固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳），下列叙述正确的是（　　） A．甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳，条件是光 B．甲装置中①和②滴加碘液后均变蓝 C．乙装置观察到的现象是澄清的石灰水无明显变化 D．丙装置观察到的现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 13．如图是葡萄叶的结构模式图。下列说法正确的是（　　） A．叶脉属于营养组织 B．②细胞内含叶绿体较多 C．③和④合称为叶肉 D．⑤是由成对的表皮细胞围成的 14 ... ...