冀人版六年级科学下册课时精选9.漂浮的船 基础知识 一、填空题 1．现在，随着人类造船技术和新材料的更快发展，工程师又制造出运载能力更大、更先进的各类_____和_____。 2．像_____、_____等浮在水面上的材料，_____能力强，像_____、_____等沉在水底的材料，漂浮能力弱。 3．船是水路_____的主要工具，它能够运送大量货物或旅客，方便人们生活。 4．随着造船技术和新_____的更快发展，工程师又制造出各类潜艇和轮船。 5．19世纪，随着蒸汽机和螺旋桨的发明，工程师利用科学原理不断地改进船体结构，由此人类进入钢铁蒸汽机船时代。后来，随着_____和_____的发明，又出现了各种各样的船。 6．几千年前，古人利用木头的漂浮能力，模仿_____的形状，发明并制造了独木舟。 7．我们身边的物体由各种材料构成，不同的材料漂浮能力_____。 二、选择题 8．软陶泥沉在水底，用（ ）方法不能让它浮在水面上。 A．揉成实心球 B．捏成船形 C．木板托举 9．海豚船属于 （ ）仿生。 A．形态 B．功能 C．色彩 10．下列符合船的发展历程先后顺序的是（ ）。 A．木排—独木舟—轮船—帆船 B．独木舟—竹筏—帆船—龙骨船 C．独木舟—帆船—钢铁蒸汽机船—潜艇 11．下列提高船的承载力的办法中不合理的是（ ）。 A．用充气塑胶圈固定在船舷外侧 B．采用木质、塑料等材质制作船身 C．增加船帆 12．下列说法不符合科学道理的是（ ）。 A．仿生产品都能在自然界找到类似的原型 B．不同的材料漂浮能力相同 C．雷达是利用电磁波探测目标的电子设备 13．下列各种船中，运载能力最强的是 （ ）。 A．帆船 B．蒸汽船 C．轮船 14．请按船只出现的先后选择排序（ ）。 ①钢铁蒸汽战舰 ②木质战舰 ③独木舟 ④常规潜艇 ⑤核动力潜艇 A.③②①④⑤ B.③②①⑤④ C.③①②④⑤ 15．小科用铝箔做了一艘小船，为了增加装载货物时的稳定性，他想了几种方法。下列方法中起不到作用的是（ ）。 A．把小船分隔成几个船舱来增加稳定性 B．选择不易滚动的垫圈作为装载的货物 C．选择小一些的水槽作为装水的容器 16．软陶泥在水中会下沉，下列方法能让它浮在水面上的是（ ）。 A．把软陶泥切掉一半 B．把软陶泥做成船的形状 C．改变软陶泥的颜色 三、判断题 17．船的载重量只跟造船材料有关，跟船体结构无关。（ ） 18．木头、塑料的漂浮能力强，铁、橡皮泥的漂浮能力弱。（ ） 19．不同的材料漂浮能力不同，我们也没有办法使沉在水中的材料浮上来。（ ） 20．像钢铁这样漂浮能力弱的材料，是不能用来制造船的。（ ） 21．潜艇在水下航行，在水面上没有任何踪迹，所以它不是船。（ ） 22．将船身做成流线型可以使船在水中不受到阻力，所以前进速度很快。（ ） 23．只有在水面上漂浮能力强的材料才能用来造船。（ ） 24．浮的材料可以用来造船，沉的材料不可以用来造船。（ ） 四、连线题 25．请将常见物体与其在水中的状态连线。 实心橡皮泥小球 橡皮泥小船 沉入水中 铝箔纸片 铝箔纸船 浮在水面 花生油 冰块 拓展提升 五、简答题 26．如何让沉在水底的橡皮泥漂浮起来呢？ 27．为什么钢铁造的轮船不仅能浮在水面上，还能装载大量货物？用学过的科学知识解释其中的道理。 六、实验题 探究软陶泥的沉浮状态。 实验材料：水槽、水、软陶泥等。 实验步骤： ①在水槽里倒入水。把软陶泥捏成实心球，放入水槽中，观察它的沉浮状态。 ②把软陶泥做成的实心球改捏成船的形状，放入水槽中，再观察它的沉浮状态。 28．软陶泥捏成实心球直接放入水中会下沉，捏成船的形状后能浮在水面上，从沉到浮，软陶泥受到的浮力（ ）。 A．没有变化 B．增大了 C．减小了 29．软陶泥做成船型后，它浸入水中的体积变_____了，排开的水量变_____了，因而能更容易漂浮在水面上。（“大”或“小” ... ...
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